1月24日上午，我院全体初中教师心理健康教育能力提升培训在华茂楼B206拉开帷幕。为进一步提高教师心理健康教育能力和心理问题应对处理能力，心理办公室特邀曹庆久教授作题为“青少年期常见的精神心理障碍及处理”的专题讲座，我院副校长白雪峰，学生发展中心主任王田及全体干事，全校初中教师参加了此次讲座培训。学生发展中心王田主任主持培训。

学生发展中心王田主任主持培训

曹庆久教授是北京大学第六医院儿童精神科主任医师，在青少年心理健康领域有着丰富的临床经验和深入的基础研究。

曹庆久教授讲座

在讲座中，曹庆久教授向老师们呈现了当今国内外关于儿童青少年心理及行为问题的流行调查情况，逐年增加的患病率引发了老师们的深思。曹教授从青少年自身因素、家庭、同伴、人口学、学校及社区等方面分析了影响青少年心理健康的因素，指导教师们如何从横向和纵向对学生的日常行为表现进行细心观察，发现可能存在的精神心理问题，从而将危机预防工作前移。

全体初中教师参加培训

曹教授结合丰富的临床工作经验，详细介绍了青少年期常见的精神心理障碍，包括注意力缺陷、交往障碍和情绪情感障碍等，并针对每种障碍的症状、诊断和治疗方法进行了讲解。他还强调了教师在发现和处理学生心理问题中的重要作用，鼓励教师们要多关注学生的情绪变化，及时发现问题并给予帮助，做好必要的转介和转诊等，帮助学生搭建更加稳定有支持的系统。

讲座现场

曹教授的讲解深入浅出，引发了现场教师们的深思与感悟，在提问互动环节，教师们纷纷提出了自己在工作和生活中遇到的疑难问题，曹教授一一回应、耐心解答，帮助大家从专业系统的角度做好学生的心理健康教育工作。

为了增强培训的实用性和可操作性，1月24日下午，初23和初22学部分别在心理办公室周灿灿和牟晓红老师的带领下，结合上午的专家报告和实际教育教学中常见学生心理问题情况，进行了案例研讨活动，以提升教师对学生心理问题的分析能力和辅导技巧。

心理办公室周灿灿老师组织现场活动

心理办公室牟晓红老师组织活动

团建活动

开场的团建活动齐眉棍让教师们快速热身，通过共同合作举起一根细棍，强化了小组的团队凝聚力、专注度和协作力。案例研讨环节更是引起了教师们的极大兴趣。教师们以小组为单位，对随机抽到的案例进行了深入的分析和讨论。每个案例都紧贴教师的实际工作情境，如如何理解和处理学生的情绪问题、如何与家长有效沟通、如何团队协作以及如何处理紧急危机情况等。

教师们分组案例研讨

教师们研讨案例

现场互动

在组内研讨环节，教师们积极参与，畅所欲言，分享了自己在教学实践中的经验和困惑，共同寻找最佳的解决方案。在组间汇报环节，各组以多种形式汇报呈现了集体对案例的理解和帮助，小组之间智慧的碰撞更是开拓了解决问题的思路和方法，大家相互借鉴、学习、思考，为学生的心理健康共谋福祉。

组长汇报

在培训后的满意度调查问卷中，教师们普遍反馈此次专家讲座对于提升心理健康知识和技能有较大的帮助，案例研讨活动对于教师解决实际心理教育问题的能力有很大提升。教师们纷纷表示，这次培训内容非常贴合实际，具有很强的指导意义和操作性，对他们今后的工作有很大的帮助；互动合作式的学习，不仅增强了教师们的问题解决能力，也加深了教师之间的相互理解和支持、交流与合作，未来会把所学知识和方法运用到实际教育教学中，为学生的健康成长提供更好的支持和帮助。

我院一直十分重视学生的心理健康发展，本次培训活动由心理教师团队共同策划筹备，集思广益，群策群力，做实做好提升教师队伍心理健康素质和育人能力工作。未来学校会继续加强教师队伍建设，提升心理育人能力，建立更加完善的心理危机干预体系，为学生健康成长保驾护航。

文字：牟晓红

图片：聂文婷 心理办公室

审核：李书霞 王田 陈明秋 杨瑞 岑逸飞

编辑：行政管理中心