2021年10月23日，由中国下一代教育基金会中华英才培养基金和我院学生发展中心联合举办的第八届“微公益梦起航”支教助学活动在我院永丰学校小学部举办。来自我院高二年级的11位主讲学生和奥森校区、上地学校的10位助教学生携手为清永小学部的100名3-5年级小学生带来了语文、数学、音乐、美术、体育5门课程和2节主题班会，课程内容丰富、活动开展有序，既拓展了小学生们的知识水平，又为他们带来了欢乐的时光。

破冰班会自我介绍环节

破冰班会

破冰班会游戏环节

支教老师讲授语文课

伴着清晨第一缕阳光，高20级11名主讲来到学校，同学们提着支教器械的手被冻僵冻红，但她们的心是火热的。在破冰班会上，主讲老师和助教老师分别进行了自我介绍，小讲师们设计了游戏环节，通过游戏让同学们互相熟悉彼此，并对一天的课程安排有大体了解。

师生互动

破冰班会后，各年级开始授课，三年级的趣味数学，主要分为三个模块，一笔画问题，七巧板问题，报数字游戏。通过几个互动性强的实践活动培养小学生对于数学的兴趣，发现生活中的数学知识，培养善于观察的眼睛。美术课以《体悟京剧文化品味中国国粹》为题，用中国文化和北京文化进行引入，带大家走进中华文化，从而走进京剧的世界，了解京剧脸谱的分类，动手体验京剧脸谱的绘制方法。

师生互动

四年级语文课以《盛世唐音，王维——我想静静》为题，讲述了“全才”王维诗作背后大起大落的仕途经历，让同学们深入了解王维并且喜欢上王维。音乐课上，主讲教师杨佳雯用不同乐器演奏同一首歌，通过对比让学生体会和弦的意义与音乐的魅力。美术课上，范晓锡老师带领的大家制作了姓名提示卡，一张张漂亮的名牌立在课桌上，提升了同学们的思维与动手能力。

师生互动

一体化学校领导了解支教情况

中午用餐

“班主任”给助教老师分配拓展班会任务

五年级的语文讲师陈奕涵选取论语《侍坐篇》单句，带领同学们领略古诗文的魅力以及古人的志趣。美术讲师朱芸萱带领小学生记录身边的时光：一双观察的眼睛，一支记录的画笔，一颗热忱的心，传达给大家一种生活的态度，告诉大家美术到底是什么，分享几个绘画小技巧。

拓展班会

下午的校园实践拓展活动，讲师和助教们带领小学生玩“打鸭子”、“猜词游戏”等游戏，培养了团队默契，增进了实践能力，也锻炼团队协作能力，最后对表现好的小组和个人进行表彰。为了准备拓展实践活动，讲师和助教们利用午休时间进行讨论，时间的把控、活动地点的选择、活动过程的流动性、带队老师的分工等等，在不断的沟通中，讲师和助教越来越默契。

三年级师生合影

支教活动在拓展活动后接近尾声。这次支教对于每一位同学都是一次宝贵的体验，她们的热忱与温柔将会变成一粒种子，播种在孩子们的心里，也播种在她们自己的心里。给孩子一个梦想，也给自己一份成长。一期一会，她们以最好的方式与孩子们见面，也以最好的方式与孩子们挥手告别。

部分学生感受：

这次支教感受最深的应该是计划赶不上变化，教室里三年级孩子的喧闹没有一刻不在叫嚣着我课程的不合适，随机应变就成了我们唯一的方法。准备要充分，卡掉一半就卡掉，不要犹豫。扯着嗓子说了一节课，下课特别累，但有个小女孩为我递上一张纸“老师，我们喜欢您的课，love you”真诚而质朴的言语深深打动了我，疲惫也少了一半。好吧，教育就是像登山，大部分时间在痛苦和放弃中挣扎，再等到登上群山之巅的一刹那接受并理解一切，同时向着更明艳的骄阳奔去。——尹棋欣

在支教前会有很多预想，但到现场你会发现会有很多意想不到的问题和惊喜。在解决问题的过程中，你会锻炼自己的能力，这个年级组作为一个团队，也会逐渐变得异常团结与默契。在三年级教学，或许孩子们的纪律不好管理，但他们会对你和你的课程赋予极大的热情与回应，这对于一个讲师，一个第一次尝试并充满未知的讲师，无疑是一种巨大的鼓励，也是一种令人难以忘怀的感动。——丁嘉倪

真的很感激孩子们在课上对我的配合，虽然他们确实闹腾了点，但也的确让我一气呵成且十分享受地讲完了一堂语文课。另外就是，我在他们身上学习到了很多我所不了解的知识，也从此意识到，即使年龄稍长，也要用澄澈的眼睛去发现一个人的优点。——丁兆萱

同学们在课上做手工的过程中，一声声“晓锡老师”真的让我充满力量。对上他们渴望的眼神和天马行空的想象下创作的作品，很难不被他们的由内而外散发的热忱打动。每个孩子都有自己不同的世界，哪怕是最淘气的孩子在被夸奖后也会努力表达出最足的干劲儿，很纯粹的可爱。——范晓锡

文字：丁兆萱

图片：中华英才基金会

审核：党胜军 李书霞 任星阳 杨瑞

编辑：行政管理中心