寸心致远，冰洋情深——2019我院北极科学考察圆满结束

2019年7月29日——8月15日，我院一体化学校共计7条线路的北极科学考察圆满结束。本次课程分为A、B两团，分别由我院副校长白雪峰和学生发展中心副主任王田带队，带领同学们向内认知、向外行走，在行走中了解北极自然生态、体验北欧人文风情、体察自然与人类、感悟现实与生活，我院本部、国际部、奥森校区、国际学校、朝阳学校、上地学校、丰台学校等一体化学校的师生共计约300余人参与了本次活动。

科学考察在路上1：探访北极，感受极地气候与多样生物

在这次科学考察活动中，同学们登上Hondius（宏迪斯号）邮轮，与探险队员们一起发现北极、探索北极、认识北极。极地地区的环境特殊，同学们需要在与外界联系断绝的情况下，在邮轮上渡过5天的时间，中间还有几次需要乘冲锋艇登陆。为了保障同学们的安全，登船后的第一项活动就是安全说明会和紧急弃船演习。许多同学不仅第一次学会了救生衣的使用方法，而且也更懂得了紧急逃生的规则和意义。

为了能够让同学们在几天的航行中更多地学到关于北极的知识并和自己的课题研究相结合，解决更多科学考察中遇到的问题，登船后，学校和探险队专门召开沟通会，就邮轮的行程安排和学校的课程安排进行对接，进一步细化了科学考察日程。

在船方的精心筹备和学校周密安排的保障下，同学们科学考察的每一天都充满着惊喜和收获。初到北极，特殊的气候、景观和极昼现象让同学们兴奋不已，很多人特意到甲板上感受北极的风，见证那永不落下的太阳。初见北极的天空，同学们震撼于它的高远而宽阔；初识冰川、雪山，同学们沉浸于它的干净与空灵。

在专业极地探险队的带领下，同学们登陆苔原、巡游北冰洋，寻找极地动植物，每一次发现了曾在书上见到的动植物，同学们都激动不已；每一次发现了未知的动植物，同学们都积极求教于探险队员。

参加科学考察的同学们来自不同年级，在科学考察中收获的知识或许有多有少，对北极的认知或深或浅，但这一颗探索的种子种在他们心中，在他们的生命历程中终会发芽、开花、结果。

科学考察在路上2：课题研究，体验科学实践与科学家精神

正式踏上北极之前，从2019年1月开始，学校为本次科学考察安排了一系列的通识课程，由各学科教师组成的教师团队，通过空中课堂的形式为同学们开设了《走进北极》通识课程，让同学们从不同的角度提前先了解北极，在通识课程结束后，同学们选择自己感兴趣的课题撰写开题报告，进行先期的资料收集和问题研讨，带着问题踏上北极科学考察之旅。

在实际的科考和探险过程中，同学们发现，许多问题与自己在来之前的设想并不一样。在宏迪斯号的咖啡厅里，小小的课题组会随时都会召开，同学们就一天活动中新的发现和收获与课题组的老师进行交流，不断调整自己的研究方向。

本次科学考察的探险队员们不仅有着丰富的南北极探险经历，而且也具备着非常专业的极地知识。在跟随宏迪斯号进行实地探险的同时，每天探险队还会组织同学们聆听来自探险队员们的知识讲座。探险队员们有的是研究极地哺乳动物的，有的是研究极地气候的，还有研究冰川的。他们的专业解读让同学们更加深入得了解了极地生态。图书馆的问题盒子，每天都有许多新的问题等待探险队员们的专业解答。

对于生物课题组的同学们来说，这次科学考察还有一个非常幸运的环节，他们可以跟随探险队员进行实地的水样采集和观测，体验一次真正的科学考察过程。

在这次科学考察过程中，同学们还登陆了新奥尔松，中国北极黄河站所在地。在这里，同学们见到了驻守在这里的科学家们，听他们讲述自己的科考项目和北极生活经历。从他们身上，同学们深深地感受到了勇攀高峰、淡泊名利、潜心研究的科学家精神，也感动于他们认识自然、敬畏自然的科学态度。

科学考察在路上3：行走北欧，领略北欧国家文化与教育

本次科学考察活动的行程，覆盖芬兰和挪威两个北欧国家，途径赫尔辛基、奥斯陆、朗伊尔城三座城市。同学们每到一处，都认真了解当地的历史文化，领略北欧国家的文化与教育。在赫尔辛基，同学们入住凯萨卡里奥体育学院，体验这里的体育课程，感受芬兰人身上坚韧不拔、积极乐观的体育精神；参观Oodi赫尔辛基中心图书馆，体会当代图书馆的强大功能与先进技术带来的种种可能性，学习芬兰人注重阅读、终身学习的理念。在奥斯陆，同学们参观维尔兰雕塑公园，感悟艺术家关于人生和生死的思考；参观维京海盗船博物馆，了解维京人波澜壮阔的生存历程。在朗伊尔城这座世界上最偏北的城市，同学们参观朗伊尔城博物馆，了解人类采矿、捕鲸的历史和斯瓦尔巴群岛的生态状况。

科学考察在路上4：思者无域，求索自我与他者、当下与未来

北极位于地球的最北端，是一片荒凉神秘的白色世界，但北极又是一个生机勃勃的世界，这里有着多样的生物，有着丰富的资源，有着人类探索的足迹。行走在这样一片天地之间，同学们坚持在每天的行程结束后，写下自己的考察日志，不仅记下自己这难得的经历，也记下自己在这段经历中的感悟。也许关于自己的生活，也许关于同伴和师长，也许关于地球和宇宙，也许关于科学和未来。思者无域，愿天高海阔，愿梦想起航！

学生感想节选

北极之旅让我学到了很多知识，也让我充分了解了北极生态的多样性和自然的神奇之力，这也告诫我们在欣赏自然之美的同时要懂得如何保护我们这个美丽的星球。希望北极能一直干净纯洁、生机勃勃、充满神秘。

此次航行，我收获了一小段友情，一点点英语语感，一只小螃蟹，一块晒化的冰，一些丢人，一些慌张，一些快乐。甲板上有我们挥动红旗的身影，冰川旁留下我们虔诚的脚印，冰原上自由自在的动物摄住了我的心魄。

从踏上这片土地开始，就意味着一次征程。我们或许当它是一次旅游，或是一次研究学习，但现在，我们更适合叫它为一个使命，我们带着人类的眼睛，见证北极圈内的一切，我们用人类的双手去呵护北极圈内的每一个灵魂。我希望，下一次有幸来到北极，或是十几年、几十年后，仍能看见那冰蓝色中纯白的身影，湛蓝中更深的灵动，还有一切一切的美丽……

看着黄河站门口张贴的团旗，那一刻真的觉得有一股浓浓的热情在心里燃烧。来自北京师范大学的教授在跟我们讲话的时候非常激动的说道：“真的很激动，好久都没有见到这么多亲切的同胞们了。”那时不知怎的，我竟然有了一种强烈的民族使命感和自豪感。站长跟我们说，这里的科学家们一般一来就是三个月，杳无音信，在陌生的土地上从事着自己所热爱的事情。也或许正是这种热爱，才有了中国这么多年来的显著进步吧。那一刻站在原地，竟然还有了那么一点小小的庆幸，真的十分荣幸，能给他们带来哪怕是那么一点点小的精神慰藉，或许这对于他们来说，便已是足够。

今天上午，我们进行了弃船演习。之前总觉得这种演习只是形式主义，仅仅是做做而已，可当早上的七声短鸣一声长鸣响起时，还是可以感受到深深地紧张。特别是当我们屋的一个装有救生服的柜子还打不开时，真的紧张的差点原地跳起来。这种紧张的心情一直持续到了甲板上，直到一个看起来十分可靠的叔叔向我们挥了挥手，告诉我们他就是汽艇的驾驶员，在那一刻，或许是因为他话音的可靠，又或是因为他坚毅的眼神，内心真的平静了很多。这才发现，有时候给别人的一个眼神，一声安慰，甚至仅仅是一声自我介绍，那种听起来就让人安心的感觉，也真的很好。突然想起孔子说的“色难”，有时不仅仅是与父母而言的，对于别人也同样适用。

夜晚的摇晃，使得我们所有人都睡了个好觉。下午的黄河站，让人感受到，是中国的伟岸与磅礴，国旗在门口飘扬。

后一天才是真正的奇迹，从清晨的格陵兰鲸，到上午冰上的三只北极熊，再到晚上的母子北极熊，这可能使我们这些天的努力，攒来的运气。

人生有很多第一次，这次海上航行让我体会到了第一次晕船，第一次拍摄像，第一次坐游轮，第一次到这么远的地方……这些丰富多彩的经历，对于我都是十分难忘的。通过这次经历，也是对自己的一次历练，使得自己的生活技能不断增强，遇到更好的自己。

黄河站，它伟大而又平凡，神奇而又神秘，因为它之前就是个挪威矿工宿舍，现在这里却诞生了许多意义非凡的科研成果。那些科学家看着也很普通，但言辞中却透露着对科研的执着。我们的科考队员呢，发现北极狐后也有可爱的一面，我觉得这就是对工作和生活充满热情的态度，于是我慢慢开始思考，他们的职业在印象中和现实中反差如此之大，使我明确了一个态度——做自己想做的并投入进去，大可影响世界，小可到成就自己。

作为摄制组的一员，我每天晚睡早起只为了拍到最满意的镜头，在每次的采访前精心设计问题只为能让大家接受采访时觉得有意思。每天都很累但我依然每天活力满满，因为我非常珍惜和你们在一起的这段时光，同时也真的很感谢校长、老师、同学及家长的支持。

上午大家结伴去看了海象，海象们群居在一起，在沙滩上慵懒地趴着，不知道是睡觉还是在晒太阳。看到我们的一直海象好奇地爬起来，嗷嗷地叫唤了起来。大家看起来都很激动，但是没有出很大的声响，都用无声相机拍着。

家长感想节选

此次研学给我留下深刻印象的不只是那些美景，还有一路陪伴的人们。就像Johnny所说：没有特殊的船只及航程，只有特别的人使船只及航程变得特殊。

通过这次活动，也引发了我们家庭内部关于生活、理想、职业话题的讨论。像大多数人一样按部就班，还是像热爱某一领域的科学家、探险队员一样，能专注、深入研究某个课题，甚至能耐得住寂寞，抛开世俗，遵从自己内心，发展自己的职业生涯。

文学创作