2020年1月3日下午，我院初中领袖训练营的17名营员在我院学生发展中心王田主任、少先队辅导员程苇航老师的带领下，来到我院广华学校给一年级的同学们带去了四堂“长城主题课”。

广华学校刘辉副校长、王岚副校长颁发“学长课程”导师证书

17名营员分成4个小组，组内分工明确，各司其职，在四个班级同时开课，讲述长城的历史、建筑以及长城保护的相关知识，并在授课方式上费了很多心思，加入手工、绘画、讲故事等环节，大大增强了课程的趣味性。早在两个多月前，领袖训练营的营员们就在长城小站志愿者的带领下，通过线上和线下的课程认真学习了长城的历史文化知识以及教育教学技巧。接到此次讲课任务后，营员们分成四个小组，结合各组的兴趣点，斟酌选题，具体分工，并合作完善课件，制作教具。虽临近期末考试，组员们依然坚持在中午挤出时间找老师进行试讲练习，只为给广华的学弟学妹们呈现出最佳的课堂。

小讲师风采

互动现场

四个班级的授课内容和授课方式各有千秋，课堂氛围非常活跃。小同学们个个热情高涨，积极举手回答问题，并在助教小老师的帮助下认真完成绘画和手工任务。

课堂交流

学生积极参与课堂

课程结束后的合影时刻，小朋友们纷纷举起自己的作品，与小学长们一起高喊“我爱长城！”

师生合照

长城是中华民族的象征，它凝聚着历代劳动人民的勤劳与智慧，是民族精神和文化的重要载体。为了挖掘长城的文化内涵，宣传保护长城的理念和方法，我院初中领袖训练营的少先队员们在长城小站志愿者的指导下开展了多项长城微公益活动，如赴金山岭长城进行爱心募捐和实地考察活动，组建“长城主题课”小讲师团等等。同学们秉承“自强不息，厚德载物”的校训精神，走出校园做公益，了解社情国情民情，提升统筹规划和团队协作能力，在实践中增长才干，不断进步。今后，长城微公益活动将以更加丰富和多元的方式呈现，让越来越多的少先队员参与进来，在力所能及的范围内为社会多做贡献。

大合影

营员感想：

下课时，心里真的是满满的不舍、感动和感慨。舍不得离开这些这么纯净的小灵魂，还有第一次走上讲台的感动；而感慨的是，时光流逝，岁月难追，现在的我们能做的，就是像今天这样，在努力做到更好的自己的同时，把知识和爱化作一股力量传递下去。

——初1811班 鲁豫

这次到广华学校给小朋友们讲课着实是一次新奇的经历。接到任务后，准备的周期大概有一个月。虽然我并不是主讲老师，但大家一起经历了前期长城专题课程、小组活动筹备和试讲环节，不断探索如何用小朋友们可以理解的语言讲清楚知识点，同时激发他们对长城的兴趣。

最终我看到小朋友们都能够很积极地参与课堂并且对长城开始产生兴趣，这种成就感是以前从未有过的，而且通过此次活动我也学习到了很多讲课的技巧，体会到了当老师的不易，希望以后还能够有机会为小朋友们讲述长城的故事。

——初1803班 杨雨荻

作画环节，小朋友们都郑重地拿起笔，画出心中的长城。他们小心翼翼勾勒出线条，歪歪扭扭写出“中国长城”几个大字，是他们对世界美好又纯粹的向往和对祖国朦胧又真挚的感情。在一群低头作画的孩子中间，有个特别的小女孩，她噘着嘴，玩着笔，纸上空空如也。因为她没去过长城，不会画。我启发她，长城要很高，于是她就画了一座座山川。之后的一整节课里，她一直很专注，很积极。下课后，孩子们蜂拥而上，围着我们要签名。那个小女孩跑过来塞给我一幅画说：“姐姐辛苦了，送你！”然后红着脸跑开了。看！小朋友的世界多简单。一声“辛苦了”暖到了心里。很多年后，我不会记得这一天错过了语文考试，但会常记这次讲课的点点滴滴和一室童真。

——初1807班 肖聿琳

我们组的长城主题课程融合了知识性、趣味性和爱国主义教育等内容，非常受欢迎。我觉得领营以后应该尝试更多类似的课程，向学弟学妹们传递知识、传播文化，培养我们我院引以为豪的爱国主义和家国情怀！我也希望以后能有更多的机会参与其中，尽一份学长的责任！

——初1808班 周昀筱

文字：程苇航 鲁豫 杨雨荻 肖聿琳 周昀

照片：燕丽蓉 周昀筱 张韧萱 张曼 李献 曾傲雪 李雪倩

审核：王田 党胜军 杨瑞

编辑：行政管理中心