停课不停学 | 我院在行动

根据教育部《教育系统做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作》的通知，响应北京市教委关于“北京全市大中小学幼儿园延迟开学”的相关要求以及《关于海淀区中学2020年春季学期延期开学的教学管理要求》的相关精神。为了防范疫情的扩散蔓延，全力保障广大师生员工的身体健康和生命安全，保障学校正常的教育教学秩序，我院教学管理与研究中心牵头，召集各年级不同学科教师参与课程设置及录制工作，借助“空中学堂”系统和8040威尼斯“雨课堂”系统，实现直播、录播教学，贯彻“停课不停学”的原则，组织教师认真研究、合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习，保证教学效果有效、优质。

目前，“雨课堂”系统和“空中学堂”系统都已面向教师开启网络培训，全校各年级、各学科教师均可通过网络资源学习系统的使用方法，含登录、在线录制、在线互动、作业布置、作业批阅、涵盖“教、学、练、考、评”的学习全过程。

为了进一步保障正常的教学秩序，学校还将在后续安排线上团队对师生在使用过程中遇到的问题进行实时在线答疑，远程指导教师进行线上学习指导，保障延期开学阶段的“停课不停学”教学工作不受影响，确保学生能够在家进行自主学习。

适用对象：大中小学

雨课堂将复杂的信息技术手段融入到PowerPoint和微信，在课外预习与课堂教学间建立沟通桥梁，让课堂互动永不下线。使用雨课堂，教师可以将带有MOOC视频、习题、语音的课前预习课件推送到学生手机，师生沟通及时反馈；课堂上实时答题、弹幕互动，为传统课堂教学师生互动提供了完美解决方案。雨课堂科学地覆盖了课前-课上-课后的每一个教学环节，为师生提供完整立体的数据支持，个性化报表、自动任务提醒，让教与学更明了。

一、可实现功能：

课前：推送视频、语音微课等课前自学材料

预习监测

课前答疑

课中：扫码签到

实时接收幻灯片

疑问反馈

弹幕互动

随堂练习

课堂测试

答题统计分析

课后：学生课堂表现报告

错题收集

回归课程ppt

课后练习巩固

课后答疑

二、特点

（一）全天候

课堂互动永不下线，任何时候都可以连接，没有时间限制。

（二）个性化

每个人都是定制的，知道哪个学生有问题，提出一个问题，马上做解答，后台做统计。

（三）零投入

零投入是用PowerPoint和微信，没有用其他的设备，就可以实现网络教学的一系列必须环节。

（四）大数据

将数据汇集到云上去，进行更有效的分析。雨课堂科学地覆盖了课前-课上-课后的每一个教学环节，实现全周期的数据采集，将数据汇集到云上去，进行更有效的分析，为师生提供完整立体的数据支持，个性化报表、自动任务提醒等。

三、雨课堂开展方案

适用对象：中小学

空中学堂提供在线教学解决方案，通过录播课和直播课功能，帮助学校停课不停学期间顺利开展网络教学和辅导工作，可通过以下几种方式：

（一）录播课

1.在空中学堂建立在线课程

课程教师使用“自建课”功能在空中学堂中建立在线课程，并将学生添加到课程中。学生可以采用导入名单、单个添加或者扫码进入课程方式。自建课方式可以省去选课环节。学生登录之后可以在“我的课程”下，进入相应课程进行学习。

2.学生在线学习、教师在线辅导授课

学生登录空中学堂，从“我的课程”下进入课程进行在线学习：观看视频资源、学习文档资料，完成在线作业、参与答疑与讨论环节。

3.数据分析与课程改进

学生的在线学习全过程数据：学习进度、测试结果、作业完成情况，主题讨论参与活跃度等均有丰富的数据图表可供教师和教务查看分析。依据学生的学习数据，科学的进行课程的迭代优化。

4.利用空中学堂开展现场直播课或现场答疑

安排教师做即时现场直播，学生看直播课，直播的同时安排在线辅导老师，同时完成一定的课后作业。互动直播是适用于在线教学场景的专业教学直播产品。支持教室人像、电脑桌面、PPT等多种直播模式，直播过程中师生可以进行语音、文字、弹幕互动交流，支持PC、平板、手机等多终端观看。

（二）直播课

1.在空中学堂建立课程

教师在空中学堂内“我的课程-自建课”功能下，自建课程，填写基础信息，导入学生。

2.发布直播课程通知与提醒

将直播课程信息：直播时间，主要内容，注意事项等信息发送给学生。在直播开始前再次发送直播提醒，确保学生尽可能准时参加直播。

3.在预定时间，教师发起直播、学生观看直播/录播

到直播授课时间，教师登录空中学堂，进入课程进行授课。点击对应的直播节点，就可以发起直播，学生进入课程点击对应的直播节点就可以观看直播，并与教师进行互动。不能准时参加直播课的同学，可以在课后点击该节点观看直播自动录播视频。不需要教师重新操作录制视频重复上传操作。

为了落实好我院一体化学校的“停课不停学”，在我院一体化管理委员会的带领下，学校在1月27日成立了专项领导小组，我院本部各级领导、我院一体化学校执行校长以及主管教学、信息化领导参与筹备工作，为一体化上万名学生线上学习保驾护航。

为了能够更好地适应一体化学校的特点和具体学情，制定了灵活的课程准备方式：

1.一体化学校可以以年级为单位组织录制或直播资源，一个年级按课表准备一份视频内容，各班以教学班或行政班为单位自行安排辅导；

2.一体化学校还可以根据各自的情况自行准备视频教学资源。

坚定的信念、完善的制度、细致的管理、科学的安排，延迟开学时期我院教育教学正在有序高效开展。抗击疫情，停课不停学，我院在行动！