近日，由我院地理特级教师田佩淮主持、地理教研组全体教师共同参与的市级课题《促进学生多元智能发展的中学地理教学策略的研究》领到了由北京市教育科学规划领导小组办公室颁发的结题证书。

课题组围绕欣赏和发展每个学生的天赋，为每个学生创造发展的条件，为存在差异的学生提供进步的机会展开研究。课题组结合地理教学内容，按照多元智能理论，设定了符合实际的期望值，制定了具体的教学实施策略，创造了一系列的教法学法，丰富了理论。其中，在各类学术期刊发表十多篇论文，公开出版了几本专著；部分成果以公开课的方式进行了展示；相关成果获得了各级奖励。

课题成果得到国内著名专家王树声、方勇、李奕、白洁、王海玲等人的充分肯定和高度评价。认为该课题围绕当前中学教学中亟待解决的“教学与育人的关系”问题，以“促进学生多元智能发展的中学地理教学策略”为研究对象。选题符合当前教育改革形势需求。既有前瞻性，也具有现实意义。同时，专家门还提出了一些好的期望：建议开展其它学科的多元智能教学研究；研究多元智能教学如何相应地促进教师的成长等。