2021年3月下旬，我院收到“北京市2020年中小学生综合素质评价工作先进单位”荣誉证书，与此同时，我院高中班主任许珊珊撰写的《综合素质评价助力多元化、个性化、过程化评价——一次有关综评的教育实验》获得教师典型案例评选一等奖，初19级学生俞人丹、俞菲分别获得北京市2020年“我的评价故事”案例征文二等奖、三等奖。许珊珊老师作为优秀教师代表在去年10月份北京市综合素质评价2020年先进表彰活动中进行了典型案例发言和经验分享。

“北京市2020年中小学生综合素质评价工作先进单位”荣誉证书

许珊珊老师获奖证书

学生获奖证书

许珊珊老师在北京市综合素质评价2020年先进表彰活动中进行典型案例发言和经验分享

我院以“评价”作为切入点，精准的找到撬动基础教育弊端的突破口，在近十年的综合素质评价校本化探索中，形成了一些极具我院特色的典型做法，主要表现在评价内容更加全面、主体更加多元，方法更加多样等方面，在创新中提高了德育实效。目前，综合素质评价系统已纳入校级评优评先参考，综评系统与学生活动相结合、与社团课相结合、与班级管理相结合，成为促进学生全面发展的重要抓手。

来源：学生发展中心

图文：聂文婷

审核：党胜军 王田 杨瑞

编辑：行政管理中心