我院党员说系列三｜用爱培育学生，用心管理班级——数学技术教研组联合党支部党员感想
沧海横流，方显英雄本色。新冠肺炎疫情面前，我院全校师生共筑防疫长城，用实践诠释初心与使命。数学技术教研组联合党支部的党员老师们在领导、管理、教学、德育等各个岗位上使命在肩、身心投入、心系学子，在教书育人的岗位上支援抗“疫”。行胜于言，润物无声，党员老师们用心培育学生，用爱管理班级，用实际行动引领学生心有大爱、大疫面前大担当。
“作为教育者，是学生的管理者，我们很好的抓住了抗“疫”的教育契机，把这次疫情当作课程，努力‘把坏事变成好事’。”
新冠肺炎疫情来势汹汹，我们毫无思想准备。危机时刻凸显了我们国家的制度优势，在党中央统一部署和领导下，全国人民共同努力，众多“逆行者”奋勇拼搏，中国抗“疫”斗争取得了阶段性胜利，为全世界提供了中国模式、中国经验。
作为人民教师，我们的职责就是要把疫情对教育的影响降到最低。附中全体老师克服重重困难，精诚合作，为学生们录制课程，精心安排学习任务，认真批改作业，耐心开展线上答疑活动，督促和指导学生们的学习。此外，老师们还关注孩子们的德智体美劳全面发展、健康成长，我们做到了家校配合，督促孩子实现自主管理、自我规划、自主学习，不让疫情影响学生的成长和发展。学校开展了一系列与之相关的活动，让学生们分享自己的亲身经历和感受，相信他们对生命的意义和价值会有更深刻的认识。学生们能真的感受到“哪有什么岁月静好，就是因为别人在负重前行”。
“抓住契机，开展战‘疫’之下的中华传统美德教育。”
中华传统美德的“鞠躬尽瘁”“精忠报国”激励了无数的最美逆行者挺身而出，“万众一心”“克己奉公”的美德使得全国人民配合防疫取得了阶段性的胜利。在停课不停学期间，我带领C1801班开展了学习中华传统美德的德育工作。第一期学生拍摄微视频，自我学习；第二期家庭访谈，家校共建；第三期公众号宣传，扩大影响；第四期复课后继续开展微公益活动。全班同学参与，拍摄四部情景剧，分享了学习体会、家庭访谈视频等，取得了丰富的活动成果。在中华传统美德和社会主义核心价值观的学习中，所有同学都会学有所获，并将行胜于言。
面对新冠肺炎疫情，最重要的是班级管理上的新挑战，原有的线下管理模式要调整为线上模式，最主要的是和学生的联系不能被阻断。为此，我通过多种形式保障与学生的沟通顺畅，一是建立学习小组，缩小联系半径，使得沟通更快捷。建立学习小组，要求小组成员要优劣势均衡，长短互补，最重要的是认识到学习只有在群体中才能更好发挥个人能力，个人的单打独斗是完成不好学习要求的。二是开通班级线上“云教室”，让班级教室时刻在每个人心中，遵守班级共同的约定，同时也让每个人的居家学习接受全班同学的激励与督促。
“做好家校沟通，为学生减压护航是班主任义不容辞的责任。”
这段时间学生居家学习，我的班主任工作主要有三个方面的内容。一是配合学校做好疫情防控工作。每日了解学生的健康情况，做好各项统计工作。二是鼓舞班级士气，引导学生保持积极、乐观的学习态度。三是做好家校沟通，邀家长助力。除了一日三餐，做好后勤保障之外，在督促学生学习和帮助学生减压之间做好平衡。除了一对一与学生交流外，班级整体的德育工作主要通过班会开展。为了让学生们感受到同伴力，我们的班会多是互动式，学生组织开展的。通过小组合作、学生分享和家长讲座，增加同学之间、学生与家长之间的交流。
作为一名中学团干部，我深知，居家学习期间，学生思想政治教育不能停止，我第一时间向青年团员们发出了“居家学习”倡议，指导并带领学生干部有序开展了丰富多彩的德、智、体、美、劳线上教育工作。随着学生居家学习持续，我先后推出了“青春抗疫显光芒，共克时艰勇担当”、“全球抗疫中的中国担当”主题团日等教育实践活动，结合疫情防控，引导青年勇担责任与使命，将家国情怀浸润到青年的内心深处，让学生明白：爱国主义是中国精神之魂，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代，坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一，就是当今爱国主义的精神实质，这样的爱国主义才更鲜活、更真实。
新冠疫情发生以来，作为一名班主任，我认真对待学校布置的各项工作，及时建立线上家校互动平台，召开家长会，对学校工作进行解读、分享陪伴孩子学习的经验、推荐教育类书籍，提醒家长关注孩子的身心健康，重视自律性的培养，为疫情期间的家庭教育指明了方向。结合学校各阶段活动安排，我和班委们共同策划了主题鲜明的线上班会，从“致敬前线医务人员”的云合唱到“点点萤火，汇成人间星河”的微公益活动，从“感恩时代英雄，学习自律榜样”的自我提升到“我想对您说……”的真情流露，通过班会提升学生的自我认同，触碰学生内心最深处，传递爱和希望。
“做好班级工作‘设计师’，用心培养、引导每一位学生。”
初一学生年龄低、管理教学不易，我和班级老师协同制定指导意见。一是当好“班级设计师”，紧抓常规营造环境。落实作息、手机、体育管理,C1913班作业听课完成度高，个别同学比线下更积极。二是做好“理念引导师”，增强互动落实管理。化整为零建立小组，“将支部建在连上”。精心组织班会，邀家长指导，共晒学习。三是担当“学科培养师”，正面管理培养人才。鼓励学生录课、分享经验，在快乐中将学科知识再次升华。四是力争“心理疏导师”，关注情绪指导调整。特别关注学生心理，反思学生成长精彩面，培养君子人格。
疫情期间，同学们进行线上课程学习,按照课表上课并完成作业任务。针对特殊时期的教学方式，结合初一学生的年龄、心理特点，我从班主任的角度对他们作息、体育锻炼、视力保护和学习质量方面提出了要求。作息方面要求每天上午、中午课前在交流群签到，目的是同学们之间互相提醒、督促，营造一种同步线上学习的氛围。同样重视体育锻炼和视力保护，每周两次以上在群里发锻炼视频，而且建议在做好防护的情况下到户外运动。学习上，为保证学习质量，要求同学们做好课堂笔记，并在班级开展了优秀笔记分享活动。
如何在疫情期间落实“停课不停学”的要求，我在班级家委群中征集家长的问题，最终在班级的管理群和班委的研究配合下，制定了家校协作，组长监督打卡的自主管理模式。针对学生居家生活单调，开展了特色教育活动。通过分享抗疫过程中白衣天使“逆行者”的事迹，附中“致敬逆行者”的视频，让学生感受到了祖国“一方有难八方支援”的温暖，以及附中学子的责任和担当。延续“开讲了”的班级特色活动，学生制作了“新冠病毒的前世今生”微视频，利用腾讯会议，开展了三次线上辩论，全员参与，小组分工协作，锻炼了学生的语言表达和思辨能力。
新冠病毒肆虐，举国团结抗疫，我设计了“经此一役”系列主题班会，对学生进行爱党爱国教育，感受伟大祖国的强盛，感恩中国共产党的坚强领导。系列班会包括，3月19日主题班会《经此一役，我们在成长》，观看新闻链接《经此一役·成长》（新华社），结合疫情期间所见所闻，自选角度，自拟题目，写出面对疫情你的思考，以及思考带给你的成长，文体不限，图文并茂，作品择优推送一期班级公众号。后续时间，在班级企业微信群陆续召开了线上主题班会：《经此一役·铭记》，《经此一役·我们在行动》，《经此一疫，我想对Ta说》，收到预期效果。
停课不停学，隔空不隔爱，数学技术教研组联合党支部的老师们用行动关注每一位学生，挺身而出，无私奉献，用爱和耐心时刻鼓励学生，为他们的学习和身心健康保驾护航，以教育人特有的姿态，打赢这场疫情防控阻击战。
图文：我院数学技术教研组联合党支部
审核：方妍 张洁 党胜军
编辑：行政管理中心
