为了进一步深化教育改革，持续推进课堂革命，促进教师业务能力提升，激发教学模式创新，转变学习策略，并提升学生的学习能力，确保课堂教学水平的稳步提升，我院于2024年10月29日—31日成功举办了2024-2025学年青年教师基本功比赛。此次活动得到了学校领导、各学科教研组及授课教师的广泛关注与积极参与，来自15所我院集团校及对口支援校的教师们也通过网络平台同步参与了这一盛会。活动由教学管理与研究中心主任张彪主持。

会议现场

本次青年教师基本功比赛为入职满2-3年的所有青年教师，共29位教师参与竞技，他们分别来自11个不同的学科领域。在基本功比赛中，这些教师展现出了得体的仪态和自信的风采。他们精心设计课程内容、加强互动教学，营造了充满活力的课堂氛围，通过启发式教学策略，彰显了各自独特的教学风格和魅力。这一活动不仅为教师们提供了一个展示自我、交流学习的宝贵平台，也有力地推动了教育教学的革新。此次比赛评委由各学科教研组长、学术指导委员会专家和一线教师组成，参照课堂评价量表，通过在线评分系统进行评分。

青年教师展示课现场

校领导及专家现场听课

听课活动结束后，专家们从板书设计、微课教学、技术应用三个维度对授课教师进行了全面评分。

张彪主任发言

张彪主任强调了教师对自我课堂的审视和自我提升的重要性，通过跨学科的学习，教师可以从不同学科中汲取智慧，提升教学水平。在基本功比赛中，张彪主任对青年教师的课堂表现给予了高度评价，指出他们在教学设计、把控课堂和运用技术方面的出色表现，还表扬了观众的认真投入和积极参与。最后，张主任对参赛教师和团队的努力表示感谢，并期待老师们将这种课堂革命的理念应用到日常教学中，以提高整体教学质量。

徐文兵副校长发言

徐校长阐述了此次比赛的重要性，指出29位青年教师通过精心设计的微课和板书展示了自己的教学能力。徐校长分享了组织活动的三个想法：（1）全面考察基本功：板书设计、微课教学和技术赋能教学方法创新；（2）搭建平台促融合；（3）寻找问题促提升。徐校长特别赞扬了参赛教师出色的板书设计和微课教学技术。徐校长强调无论比赛结果如何，都是人生旅途中不可或缺的财富，值得每一位老师细细品味与珍藏，并对评委的辛苦付出和老师们的积极参与表示感谢。

方妍校长发言

方妍校长强调了教师团队精神和学科融合的重要性，指出教师应成为五育并举的融合体。方校长提到，基本功不仅包括传统技能，还应包括对教材的深刻理解和启发学生的能力。方校长以庖丁解牛的典故生动地诠释了基本功的重要性，强调掌握规律、深入实践与创新是教师不可或缺的素质。并激励在座的教师们，继续砥砺前行，以卓越的教育品质，成为我院这片教育沃土上的优秀教育者。方校长的点评，既是对教师们辛勤付出的肯定，也是对未来的美好期许，激励着每一位教师为培养更多优秀人才而不懈努力。

青年教师基本功比赛圆满落幕，此次比赛的顺利举行，离不开各教研组的周密策划和众多部门的鼎力支持。此次活动不仅全方位展示了青年教师们的专业素养和教学魅力，而且在更深层次上促进了他们对“课堂革命”理念的理解和掌握。活动激发了青年教师们的创新潜能，使他们对自己肩负的教育责任有了更为深刻的认识，从而更加热情地投身于教学研究和课堂教学之中。学校始终将提升教学质量作为教育工作的重中之重，持续深化“课堂革命”的探索与实践，力求实现教学质量的全面提升。

参赛教师感想：

此次基本功大赛是学校提供给青年教师一个展示自我、交流学习的平台，我很荣幸能参与其中。从教学设计、课件制作、板书设计，到技术融合、讲课练习、上台展示，每一个环节都是对我的锻炼和提升。在准备阶段，英语教研组的前辈们陪我练课、给了我很多宝贵的意见，让我感受到了团队的力量。在比赛中，我也见识到了众多优秀的同行，他们的精彩表现让我受益匪浅。我会将此次经历视为职业生涯中的一个新起点，我将继续保持对教育的热爱，不断提升自己的教学基本功，为教育事业贡献自己的力量。

——英语教研组 吴雪婧

作为一名年轻的教师，这次基本功大赛让我受益匪浅。在我的比赛中，教学素材，来源于善于发现的附中学生；教学精神，得益于学科组长的专业引领；比赛呈现，凝结了组内老师的鼓励和个人的精心打磨。置身于我国新时代的背景下，在附中课堂革命的指引下，作为青年教师很幸福能拥有这样一个平台，助力我们探索全新的教学方式和育人理念。通过这次大赛，我发现自己的教学思路不够成熟，经验上也存在着诸多不足。未来，我将继续努力，不断提升自己的能力，在教育道路上砥砺前行。

——地理教研组 宁论辰

评委有话说：

三天的青年教师基本功比赛现场感受强烈。选手们虽然很年轻，却表现出了对课堂极强的驾驭能力，他们的教学效果是面镜子，让全组不分年龄的人都在学习反思，这是对教学极好的促进。同时，大量密集听不同学科的展示，这是附中历史上没有过的经历，真正有感染力，有吸引力的课堂，不分听众是什么学科背景，都会得到一致的好评，从各学科的好坏经验的观照中，强化着我们对本学科教学的反思。基本功是教师教学设计的地基，基本功不扎实影响制约最后课堂的呈现效果，基本功扎实，帮助教学取得发挥的“自由”。语文课堂的基本功在美的书写，在有感染力的表达，在对文本的精到解读，也在课堂互动方式的把握上，在信息技术的熟练使用上，在文本与生活情境的再现上。对照日常备课，后三者我们依然重视不足，希望能与同组的老师们进一步改进。

——语文教研组组长 邹明

作为一名从教三十年的老教师，我有幸参与了这次新教师技能大赛的评审工作。大赛中，年轻教师们璀璨夺目，熠熠生辉，充分绽放了自己的才华，兑现了他们对附中教育事业的热爱与承诺。他们以课堂革命为背景，创新教学理念，将知识与生活紧密相连，灵活运用新技术赋能教学，展现了新时代附中的育人理念。青年教师们是附中的瑰宝。他们不仅有扎实的学识才华，更有创新的教学方法、崇高的家国情怀和对教育的执着。我为附中的青年教师们感到由衷的骄傲，坚信他们必将成为未来附中教育发展的中坚力量。

——地理教研组组长刘景奎

今年学校推出的青年教师基本功比赛，作为评委和老教师，一是非常欣慰，后生可畏，后继有人，这么好的青年教师队伍，坚信学校会越来越好，越来越强！二是非常有压力，虽然是老教师，在经验上有些积累，但仔细思考一下，更多的还是作为老教师在很多方面不如这些参赛的新生力量，比如Classin的熟练应用上，比如教态的自然大方上，比如应变能力上。身处当代的中国，永远不能停止学习，永远不能停止前进的脚步。

——美术教研组组长 李红星

观赛教师感想：

基本功比赛精彩纷呈，令观赛者也感到心潮澎湃。每一个课堂片段都像是精心雕琢的艺术品，我看到了参赛老师们极其精彩的表现，也看到了背后备课组及课题组的团队作战：每一位年轻老师的成长，都离不开前辈老师和教学师父的时刻提点，倾囊相授。特别有趣的体验是，这是自我高中毕业后，再一次有机会去听到各个不同学科的课程，这或许也是在附中这个“大集体”中一起团队作战的感觉，多学科碰撞交流的平台能让我从其他学科优秀的老师身上，看到自己的课堂教学中长久被忽视的方面，从而不断修正，不断进步。

——化学教研组 袁晨悦

这次我院的青年教师基本功比赛让我非常震撼！不仅为青年教师们扎实的专业素养所折服，也为他们展现的创新精神所感动。这些青年教师准确的语言表达、规范的板书设计、灵活的课堂驾驭能力等基本功都很扎实。今天几位物理老师的实验让我耳目一新，他们都利用了生活中常见的情景或用品，如刘伟年老师用如何将塑料手套戴得更紧这一情景引入水中压强，陈艺灵老师开始就用干冰灭火器制造了“人间仙境”，这样一下就吸引了大家，斯琴高娃老师也用一个起火小实验说明电压一定，电阻太小会导致电流过大而起火，让人很容易理解电动车起火的原因。我觉得同为实验科学的教学，确实要利用好实验，会起到事半功倍的效果。另外，政治武心丹老师一开场还唱了歌，并很好地把绿水青山就是金山银山的环保理念诠释出来，英语组李雨洁老师还让大家现场跟她互动起来，都给我留下了深刻的印象。

——生物教研组 雷红娟

本次教师基本功比赛，让我深刻感受到了附中课堂革命的蓬勃活力与创新精神。29位青年教师，跨越十几个学科领域，他们以深入浅出的讲解方式，将深奥的知识转化为易于理解的语言，既风趣又严谨。每位教师都巧妙地将传统教学方法与现代技术相结合，通过classin平台，使课堂变得引人入胜，充满活力。这不仅是一场技能的比拼，更是一次教育理念和教学方法的深度交流。三天的比赛，让我见证了我院青年才俊们对教育事业的无限热忱和创新精神，也让我对我院的未来充满了期待。我已迫不及待地想要将这次比赛中汲取的灵感和经验，融入到自己未来的教学实践中，为课堂革命注入新的活力。

——数学教研组 乌吉丹

感谢附中领导给我们提供此次宝贵的学习机会，让我们领略附中青年教师的风采！每位青年教师都展现出了独特的教学风采和深厚的专业素养。他们巧妙地运用各种教学手段，将复杂的物理知识以简单易懂、生动有趣的方式呈现出来。通过精彩的实验演示，激发了学生的好奇心和探索欲；运用思维导图，将知识条理清晰的表示出来，帮助学生更好地理解和记忆；以自己生活实际巧妙的导课引入，增加学生学习探究的兴趣。参赛老师不仅在教学方法上独具匠心，在教学设计上也下足了功夫。他们的课程结构清晰，逻辑严谨，从引入到讲解，再到总结和拓展，环环相扣，层层深入。而且能够准确把握教学重点和难点，将其有针对性地进行突破，使学生能够轻松掌握关键知识。真是感受颇深，在今后的教学中，我要不断学习和创新，努力提升自己的教学水平，为学生带来更加精彩、高效的课堂。

——西咸新区秦汉学校 王战伟

音乐教研组胡军老师为本次活动赋诗三首

观青年教师教学比赛有感

我院秋点兵，青年教师赛课程：

化学实验多精彩，美术色彩讲故宫。

道法人生责任重，英语对话韵律浓。

体育派来小飞燕，地理带我垄上行。

数学老师能量冲，当场就来解方程。

五尺讲台展风采，育人智慧竞相呈！

基础教育千帆渡，附中育才立新功！

也请同仁都看看，老胡说的行不行？

——10月29日

教学擂台第二天，绝招领跑竞渐难。

跨越学科才艺展，我校新人招招鲜：

现场锂电燃起火，导入必先聊聊天。

歌声引来丹顶鹤，飞驰篮球钻圆圈。

帅气男生砸现挂，优雅女士放白烟。

侃侃而谈如鸿儒，兜兜反转似王勉。

教学相长必卓越，基础教育谱新篇！

还请诸君现场看，同样时光在明天。

——10月30日

教学赛事至三天，二十九美今收官。

讲台争峰精彩现，B208勇登攀。

奇思妙想今得见，新人优点说不完！

校长亲测大米饭，黄金链条引围观。

上下呼应温情暖，伙伴纷纭竞发言！

古青铜器堂中展，数学难题全解完。

金秋风采且留驻，再续登峰盼明年。

——10月31日

图文：辛晓磊

审核：徐文兵 张彪

来源：教学管理与研究中心

编辑：行政管理中心