2月23日，我院高21学部召开教育教学研讨会，校长方妍，党委副书记张洁，副校长白雪峰、徐文兵，教学管理与研究中心主任尹粉玉，学生发展中心主任李书霞以及各学科教研组长、高21学部全体任课老师参加了会议，会议由学部主任李劲松老师主持。

方妍校长致辞

会议伊始，方妍校长致辞。她肯定了毕业班的前期工作，认为当前毕业年级正是到了厚积薄发的时刻。此时教师更需要直面挑战，稳定状态，关注新高考方向。在科技强国的背景下，毕业班更应该关注创新发展趋势，注意学科素养与学科思维能力的培养，在课堂革命中改变认知，解放思想，做好教研，教学相长，做好高质量备考。最后，方校长勉励老师们好课堂来自于好问题，学然后知不足，教然后知不解，奋发进取，反求诸己，提升自己的视野和境界，在毕业年级收获自己的成长。

尹粉玉主任发言

随后，教学管理与研究中心尹粉玉主任对高三学部上学期整体教学情况进行分析总结。她指出，高考改革与高中课程改革相辅相成，“四新”背景下的复习备考必须与高考改革的方向一致，必须坚持素养导向，将高考改革理念转化落地。同时精准提升教学品质，回归学科本质，针对学生思维的障碍点，分析解决问题的思路方法，以精益求精的工匠精神，促进学生的深度成长。

各备课组发言

在尹粉玉主任的分析后，学部各备课组也展开充分研讨，制定高三下学期的整体教学规划的落实方案。数学备课组长范永春老师从目前数学教学大环境变化入手，明确科学化、程序化的教学策略。物理备课组长罗雷生老师指出二轮复习不是一轮复习的重复，也不是学科内的简单综合，而应当因材施教，针对学生的实际问题提升物理核心素养。生物备课组长刘健老师明确，生物学习应当提升知识理解的层次，强化学科思维方法，突出精准运用。历史备课组长关劲松老师结合学生前期的学习情况和成绩反馈精准制定提升方案，注重学生的文化素养积淀，提升训练质量。政治备课组长邱磊老师则从学生的真实反馈出发明确学科复习思路，注重课堂及答疑实效，力争为学生解决真问题。

班主任代表发言

作为班主任代表，G2104班康文洁老师分享班级同学的成长，她不仅高效细致地做好不同选科同学的培养，还通过丰富有趣的班会，为高三的学习提供不同的活力与生机。G2113班杨依霖老师则分享了班级日常珍惜点滴时光的良好行为习惯，他还结合自身学科安排与学生全面交流，组织学生小组合作，推动班级勇攀高峰，向上生长。

徐文兵副校长做研讨会总结发言

研讨汇报之后，徐文兵副校长做总结发言。他结合参加生成式人工智挑战赛的思考指出作为教师永远要学习，，教师不应是既有答案的拥有者，也不是控制所有结果的成年人，要相信孩子们的能力，让他们参与课堂，小组合作，激发孩子们内心真正的学习热情，提升学生的内驱力，让所有孩子们在高中点亮自己生命的灯，走向人生新途！

文字：林嘉琦

图片：唐洁

审核：徐文兵 杨瑞 岑逸飞

来源：高21学部

编辑：行政管理中心