1月22日至26日，海淀区人工智能实验班冬令营暨“甫智方舟”科技冬令营在我院成功举办。参与冬令营的学生中，除了海淀区人工智能实验班的学生外，还在我院教育基金会、香港曾宪备慈善基金的支持下，邀请了来自我院的30名创客学生与来自香港东华三院陈兆民中学、东华三院冯黄凤亭中学、拔萃男书院、玛利诺修院学校、少年警讯的30名中学生一起参加了为期六天的有关科技方面的学习与交流实践活动。在冬令营里，学生们不仅有机会参与到人工智能系列课程的学习中，还得以聆听专家讲座、以小组形式投身人工智能创新项目挑战。通过这些活动，学生们不仅扩展了科技视野，还锻炼了团队合作和创新思维。

1月21日下午，冬令营启动仪式在我院华茂楼举行。我院党委书记曹海翔、副校长徐文兵，香港曾宪备慈善基金董事曾庆辉，我院科技办公室负责人谭洪政、教育基金会秘书长侯进科以及来自香港各学校的老师和同学们出席启动仪式。随后，同学们在我院老师们的带领下参观了波音牛顿飞行学院，体验了模拟飞行，拉开此次科技冬令营实践活动的序幕。

“甫智方舟”科技冬令营启动仪式合影

1月24日，冬令营的同学们在我院本部B106报告厅聆听了中国电信研究院大数据与人工智能研究所副所长梁伟题为《走向未来的人工智能：发展、应用与挑战》的讲座。梁所长介绍了AI模型的发展及其最新成果、大模型训练与微调、国内AI大模型的发展和AI在机器人及自动驾驶的应用四个方面的内容，并与同学们沟通交流。

中国电信集团的梁伟老师做人工智能讲座

在此次冬令营活动中，人工智能创新项目挑战分为 “生成式人工智能挑战赛”与“城市旅行推荐系统” 两个核心主题。经过为期四天的深入研究、学习和创新实践，1月26日，两个项目主题的成果汇报答辩分别在我院本部华茂楼B106和B208举行。

“甫智方舟”科技冬令营的全体学生与海淀区人工智能实验班的部分学生携手参加了生成式人工智能挑战赛。学生们通过深度思考和亲自动手实验，创作了一系列内容丰富、视觉酷炫的人工智能生成式作品。16组学生在B106展示了他们的创意之作，并进行了精彩的汇报分享。

生成式人工智能挑战赛邀请了曾宪备慈善基金经理陈艳、香港各中学的带队教师、海淀教科院教师郑志宏，以及我院副校长徐文兵、教育基金会秘书长侯进科、项目主管焦义菊、科技办公室负责人谭洪政以及其他相关老师作为评委。

我院副校长徐文兵首先对同学们在一周时间内完成的项目挑战表示赞赏，并强调了本次冬令营对于香港和内地的学生来说是一个难得的交流平台，让同学们能够互相学习、共同进步，有利于增强青少年学生的民族自豪感和凝聚力。

徐文兵副校长致欢迎词

在生成式人工智能挑战赛的汇报答辩中，经现场评分，最终在16组作品中评选出“最佳汇报奖”“最佳故事奖”“最佳图像奖”和“最佳创新奖”各2组，所有同学领取了自己创作的作品集并合影留念。

生成式人工智能挑战赛答辩展示

“甫智方舟”科技冬令营师生合影留念

同一时间，海淀区人工智能实验班的其他学生在B208会场展示了关于“城市旅行推荐系统”的相关研究成果。海淀区教育科学研究院肖明老师、我院资源保障中心主任孙书明、技术教研组组长李晟宇以及来自技术组、数学组和科技办公室的老师作为评委参与评审。

在“城市旅行推荐系统”的结题展示中，共15组同学进行了答辩展示，经过专家评选，最终评选出1组一等奖、2组二等奖、3组三等奖、9组优秀奖和12项个人创新奖。

海淀区人工智能实验班2023-2024学年冬令营学生答辩展示

海淀区人工智能实验班2023-2024学年冬令营评委提问

“城市旅行推荐系统”主题挑战一等奖小组合影

“城市旅行推荐系统”主题挑战二等奖小组合影

“城市旅行推荐系统”主题挑战三等奖小组合影

“城市旅行推荐系统” 主题挑战优秀奖小组合影

“城市旅行推荐系统”主题挑战 “个人创新奖”获得者合影

本次冬令营活动在学生和家长的广泛赞誉中圆满结束。

在冬令营活动中，我们学习了AI绘图方法，从线条绘画转变成代码绘画。虽然结果看起来很相似，但是过程全然不同。特别值得一提的是，我们七个女生组成的在糖葫芦小组获得了最终的最佳创新奖。作为组长的我感受到团队合作中相互理解、相互配合、各取所长、善于总结的重要性。冬令营里老师的指导陪伴，朋友们的互助互学，让我收获颇多。我会带着满满收获迎接新的一年！

——海淀区人工智能实验班李清如夏

在这几天的课程，我和我的组员要共同制作标志和用人工智能软件创作绘本。还记得第一天的时候，我踏进这个陌生的地方，看着组内全部不认识的同学，感到万分害怕和无助。在第一天的标志创作中，我和我的组员因为缺乏沟通而使我们的制作进度比其他组落后。通过几天的相处，我们慢慢融合并熟悉起来。在最后一天的绘本创作中，有了良好的交流和沟通，我们很快便完成。这段时间，我明白到团队合作精神和沟通的重要。每人都有自己的想法，而讨论和倾听让我们能集合更多的意见，相互理解和交流能让我们发现作品的不足之处，从而提升我们的效率。一味固执坚持己见，或者是害羞而不提出意见，只会拖后团队进度。

——“甫智方舟”香港学生张青青

本次创新实践，我们学习了聚类算法、网络爬虫、旅行商问题等理论方法，并进行综合应用。我们的知识面显著拓宽；同时，我们也被激励要突破已教知识局限、积极尝试新方法（比如模拟退火算法），进而增强我们的创造力。

——海淀区人工智能实验班汪硕岢

“感谢学校老师的组织！孩子们最期待的就是人工智能班的学习，在人工智能实验班收获了很多知识、快乐和友谊。”、“辛苦老师们啦！活动丰富多彩，孩子们各方面都得到了锻炼，收获满满。”、“感谢老师们！孩子们学习内容充实、形式多样、收获了满满的知识和信心！”

——海淀区人工智能实验班学生家长

海淀教科院与我院始终以学生成长为中心，充分尊重学生身心成长规律，立足基础教育阶段，着眼拔尖创新人才发现与培养，以开启心智、激发兴趣为起点，以一系列有内容、有趣味、具有开放性的课程和活动吸引其参与，叩开其心扉。我院始终不忘教育使命，敢于承担社会责任，为拔尖创新人才培养提供沃土，为人才强国目标贡献力量！

文字：居重艳 汤文坤 焦义菊 张祯意

图片：张祯意 杨圣普 居重艳 焦义菊

审核：徐文兵 谭洪政 杨瑞 岑逸飞

编辑：行政管理中心