劳动教育是基础教育当中的重要一环。在中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、北京市《关于依托社会大课堂完善中小学实践育人体系的指导意见》等政策性文件的指引下，我院高度重视劳动教育在引导学生全面发展中的关键作用，并通过丰富的实践活动帮助学生树立尊重劳动、热爱劳动的良好习惯和正确观念。据此，2023年10月12日，我院高23学部师生前往三元农业科技园，开展了为期一天的劳动教育课程。我院副校长白雪峰、高23学部主任曾建川、副主任尹然、各班班主任和跟班教师，以及高23学部全体学生参与本次课程。

当天早晨，伴随着秋日的晨曦与微风，高23学部师生乘车前往三元农业科技园，拉开了本次劳动教育课程的帷幕。到达目的地后，白雪峰副校长首先作动员讲话。他用“身体力行，用心重情”八个字，表达了对本次劳动教育课程的期许。所谓“身体力行”，也即希望同学们在劳动课程中不能做一个旁观者，而应该真正躬下身去，切身感受劳动的过程。此外，同学们还要“用心重情”，用心思考，用情体会，认真体悟劳动的价值和意义，树立尊农、重农、爱农的意识，为祖国从农业大国到农业强国的建设和发展贡献力量。

白雪峰副校长作动员讲话

接下来，同学们以班级为单位，分组、分批次进行了丰富多彩、形式多样的劳动活动。

在金黄的稻田，同学们迈向黄土地，手持镰刀，在割下一束束稻穗的同时，也感受着集体劳动的快乐和丰收的喜悦。

老师和同学们在稻田间

同学们展示收获成果

其后，同学们又带着刚刚收获的麦穗，把它们与农场的鲜花一起，组合成别具特色的手捧花束。在手工制作的过程中，也蕴含着同学们的美感和巧思。

同学们展示自己制作的手捧鲜花

接着，同学们一起走进温室，采摘新鲜的果子和蔬菜。又来到田间，为果树和作物锄去杂草，并扎起惟妙惟肖的稻草人。

同学们在认真锄草

同学们展示手工制作的稻草人

最后，大家来到鱼塘“浑水摸鱼”，与浅水中的泥鳅进行了一次斗智斗勇的亲密接触。

同学们在泥塘中

在一天的劳作活动中，同学们收获颇丰，既刷新了对农业生产的认知，又亲身感受了农业劳作的过程，为树立正确的劳动观念、培养良好的劳动习惯奠定了基础。至此，本次劳动教育课程圆满结束。

来源：高23学部

文字：胡海洋

图片：张河桥、许姗姗、吴彦颖、冯明、胡海洋

审核：白雪峰、李书霞、杨瑞、岑逸飞、曾建川、尹然

编辑：行政管理中心