新学期伊始，为进一步增强班主任立德树人的责任感与使命感，提升班主任的德育理论素养与德育工作技能，2023年9月9日，我院开展了以“问道真教育 学做大先生”为主题的新学期班主任培训。
本次培训特邀中国青少年研究中心所长孙宏艳作专家报告，我院校长方妍，校领导班子成员，学生发展中心主任王田、李书霞，各学部主任、副主任，全体班主任、35岁青年教师及部分分校教师均参加了此次培训。会议由李书霞老师主持。此次活动以培训引领成长，以交流促进提升，上午包含孙宏艳老师的专家报告、为优秀班主任颁奖、白雪峰副校长讲话，下午由各学部开展工作坊研讨。
培训会现场
校领导班子成员聆听培训
李书霞老师首先向老师们阐释“问道真教育 学做大先生”主题的由来。附中师生牢记习近平总书记的“广大教师要牢记为党育人为国育才初心使命”的殷殷嘱托，“做好老师”“做大先生”，以人民教育家为榜样，以德立身、以德立学、以德施教。附中师生也在探索与领悟方妍校长在暑期干部会时提出的“教育之道与术”，牢牢把握“立德树人”育人初心，遵循教育本质与规律；不断学习教育智慧，巧用教育之术成就教育之美。
李书霞主任主持会议
中国青少年研究中心孙宏艳所长作专家报告，孙老师以详实的统计数据、生动活泼的案例与大家分享中学生群体特征，“互联网一代、理性自我的一代、偶像榜样高度融合的一代、和谐矛盾并存的一代”等概括为当代中学生做出生动画像，为老师们更理性、深入地理解中学生的思想与心理特点提供理论依据。同时，孙老师还从“关系、魅力、服务、习惯”这四个方面提出了她对做好班主任工作的思考。好的关系胜过好的教育，她以多年研究数据对比向老师展示重视师生关系的重要性，教师还应不断提升自我人格魅力，引导学生养成良好行为习惯，做好学生引路人、守护人与筑梦人。孙老师深入浅出的报告启发在座的老师们在未来能更深入、更有针对性地开展德育工作。
中国青少年研究中心孙宏艳所长作专家报告
礼赞班主任，致敬最美“引路人”。随后是我院厚德杯班主任和学生喜爱的班主任颁奖环节。荣获2022-2023学年我院“厚德杯优秀班主任”的老师有肖娜、范皖晴、王琨瑶、舒迟、王文赞、李佳亮，荣获“学生喜爱的班主任”的老师有周若卉、竺屹、蒋炜波、唐中云、武晓青、宋兆爽，方妍校长为优秀班主任颁发证书。
方妍校长为我院厚德杯班主任颁发证书并合影
方妍校长为我院学生喜爱的班主任颁发证书并合影
白雪峰副校长为老师们带来我院“做人 健体 为学”的德育工作报告，勉励大家行有“心”之教，育有“心”之人，从“心”教育走向“新”教育，同时，在讲座中白校长展示了学生在班主任工作情况调研中反馈的意见，发人深省地反映了班主任的荣耀、责任与担当。
白雪峰副校长做德育汇报
下午，各学部开设分论坛，首先由1-2位优秀班主任做经验分享，再由学部开展具体研讨，探讨本学部德育发展目标与方案。老师们结合专家引领与自己的育人工作，提出思考，群策群力，工作坊取得良好效果。
初23学部在培训楼一层开展研讨，首先由张钦老师做分享，张老师结合自己的带班经验，详细地分享了班级管理中主题教育规划与实施方案，同时也为大家解惑了初一带班常见问题。在交流研讨环节，学部主任张晓琼、副主任周小玲分别就老师们的带班困惑做出详细解答。学生发展中心主任王田老师作总结，他指出专家引领带来理论启发，白雪峰副校长的汇报助力老师们深入理解附中德育工作，同事之间的经验交流能带来具体的指导与帮助。
初23学部工作坊研讨会现场
张钦老师进行经验分享
初22学部在培训楼二层开展以“做有生长力的学生教育主题”研讨，首先由初20学部黎颖老师和初21学部徐蓉老师，围绕“班级建设、家校沟通和心理健康”三个方面班主任提问进行细致解答。他们都从自身班级管理的实战经验出发，提供了丰富的事例和行之有效的管理方法，为台下的教师们带来了生动而又充实的一课。随后，老师们分为三个小组，分别就教育教学中的困难与困惑进行交流，孙英开、从恩竹、王明珺三位分别作为代表发言。
初22学部工作坊研讨会
黎颖老师（左）和徐蓉老师（右）进行经验分享
初21学部在华茂楼B102会议室开展研讨，尹丽娜、蒋炜波两位老师分别就“打造有生命力的班集体”、“坚守工作理念，即底线、距离、创新与智慧”进行发言，分享经验，并回答了初三老师的育人困惑。学部主任李冰清用“稚气，底气，胆气”三个词对德育工作进行总结，白雪峰副校长莅临会议指导，在肯定学部突出成绩的同时，也提出殷切希望，鼓励老师们提炼班级文化，掌握科学之法，陪伴学生成长。
初21学部工作坊研讨会
尹丽娜老师（左）、蒋炜波老师（右）进行经验分享
高23学部在华茂楼B201会议室开展研讨，高22学部的刘威老师首先作题为“凝心聚力，自治共荣——班级自治与文化建设的实践探索”经验分享，在班级自治管理方面，刘老师从家校合作、班委责任、教师权威等方面做了细致、生动的讲述。高22学部的苏韩霞老师作了题为“与青春期孩子的斗智斗勇”的经验分享。在日常的班级活动中，苏老师分享了活动组织的经验和小妙招。在随后的研讨过程中，老师们结合自身的教学工作，提出了自己的思考和困惑，并共同商议应对之道。学生发展中心主任李书霞老师作总结，她勉励青年教师在日常中虚心学习、积极请教，留心积累经验，争取把班主任工作做到更好。
高23学部工作坊研讨会
刘威老师（左）、苏韩霞（右）进行经验分享
高22学部在成志楼201会议室开展研讨，学部主任罗长文老师指出高二年级“重思维，明方法，拓视野”的发展方针，随后王文赞、武晓青老师分别就班级建设、班会设计、培养习惯等内容进行分享，最后学部分组研讨，以学部精神和两位老师的分享为基础，重点讨论了手机管理、卫生安排、班级发展等问题。
高22学部工作坊研讨会
武晓青老师（左）、王文赞（右）进行经验分享
高21学部在华茂楼图书馆开展研讨，陈彦竹老师与邱楠老师分别发言。面对学生个性化程度高、高三家长角色感强、后疫情时代影响广的现实，陈彦竹老师分享她开展的双阵式的班级管理实践。邱楠老师从小组学习和家长会两个角度分别分享了班级戮力同心、奋楫笃行的经验。随后在研讨中，学部确定德育目标定位与具体实施方案。徐文兵副校长莅临指导，他以“当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具”类比班主任工作，指出面对高三，班主任要目标明确、自有法度、抓好成绩、做好家校沟通，经历历练，不断成长为优秀教师。
高21学部工作坊研讨会
陈彦竹老师（左）、邱楠（右）进行经验分享
知不足而奋进，望远山而力行。经过上午的专家报告，以及下午的集中研讨，各学部逐渐确定了更清晰的德育发展目标与具体实施方案，参会教师也纷纷表示受益匪浅，并写下深刻的感悟。
我院始终不忘立德树人初心，牢记为党育人，为国育才使命，勉励老师们争当“大先生”，做人民满意好老师。班主任是学生学习、生活的引路人，加强班主任专业培养，提高班主任职业素养，是德育队伍建设的重要环节。学校始终坚持立足校本培训，赋能教师成长。通过此次培训，学校希望青年教师们学有所得、学有所获、学以致用。更希望他们能牢记教育初心，笃定前行，行稳致远，做教育的守望者，做学生的引路人，助力学生成长、成才。
图文：聂文婷 各学部
审核：王田 李书霞 杨瑞 岑逸飞
编辑：行政管理中心
