百年大计，教育为本。7月16日下午，我院4名带队老师和25名高一学生赴实践地山西省临汾侯马市浍滨学校开展支教与研学活动。在热情的欢迎仪式后，我院学生志愿者很快进入状态，在当地老师的带领下熟悉教室、打印教学材料，根据了解到的学生情况调整课程内容，为随后的支教课程做准备。

附中师生合影

7月17日至19日为期3天的支教活动，志愿者同学们为浍滨学校的小学生们准备了内容丰富、形式各异的课程。他们带领学生们感受敦煌壁画的魅力，令学生对传统文化心生向往与崇敬；和学生们一起分析地理、领略我国各地的自然风物之美；教学生“向大自然学习”，介绍了自然界中的奇特植物与动物；带学生仰望星空，讲述了科幻背后的故事与含义；带学生感受诗歌之美，体会诗人炼字时的用心良苦，以及每首诗所表达的不同情感。同时，志愿者们也回归学科知识，向小学生们讲解了数学、英语、生物、地理等课程的学习方法和一些拓展知识。

支教小老师们的课堂

支教活动的第一天，支教小老师怀有忐忑和兴奋的心情走进教室。尽管与小学生们还不是很熟悉，但作为小老师的高一学生志愿者们都尽可能地将自己洋溢的热情传递给每一名学生，将自己准备的课程内容全面地讲解给学生们。何秉原同学的戏剧课程为学生们带来了极具趣味性的美育课程；毛亮斌同学的语文诗歌课程引导同学们去感悟诗歌的音律美和意象美；王中昊同学教授的是晋国历史，他将地理、人物等要素形象化使课堂多了几分趣味；高鸿鸣同学在戏剧课上通过表演示范，引导学生们感受戏剧人物状态，体会内涵情感。带队老师们随堂听课，细心地给每位学生指出了改进意见。

支教小老师们的课堂

支教第二天，来自我院上地小学的带队教师马晴为当地老师开展了一节观摩课。随后，附中带队老师们与当地教师进行了座谈，围绕上课方式、知识迁移、课后作业等各种话题，开展了深入交流。

与浍滨学校老师座谈交流

支教第三天，各位小老师们的嗓子陆续出现了沙哑、疼痛、发炎的问题，但是没有人退缩。靠着毅力，来自我院的29名师生坚守着支教初心“给别人一份梦想，给自己一份成长”，继续在教学岗位上履行职责，上好每一堂课，尽心竭力地帮助每一名学生。经过连续三天的教学，小老师们对课堂节奏的把握以及对同学们互动积极性的调动水平都有了很大的提升。浍滨学校的班主任老师对大家的教学工作大加赞赏。支教课程结束时，很多同学都踊跃找志愿者老师们签名，双方结下深厚情谊。

在最后一节课的下课铃打响之后，联欢汇演正式拉开帷幕。经过紧锣密鼓的排练之后，当地小学生们以及支教团队中的志愿者同学为所有在场的老师、家长、学生奉献了一场精彩的演出。

7月20日，附中师生一行在当地老师的带领下，前往彭真故居纪念馆开展研学实践活动。在彭真生平博物馆，解说员为大家讲述了彭真一生的光辉历程。同学们深刻体会了老一辈革命家艰苦奋斗、人民至上的理想信条，以及他们过人的气魄胆识和坚韧斗志。在随后的座谈会上，同学们积极发言，分享自己的心得体会，表达了自己对革命者的崇敬，感悟伟大的爱国主义精神。

走进彭真纪念馆

随后，支教团师生前往晋国历史博物馆进行参观研习，参观了铜鼎、玉璧、短剑等众多晋国文物，了解了晋国跌宕起伏的悠长历史。“观今宜见古，无古不成今。”同学们纵览晋国兴衰，学习灿烂的中国古代文明成果，增强了民族认同感，坚定了爱国主义自信心。

参观研习晋国博物馆

最后，支教团师生到台骀庙进行参观，走进层层门楣，欣赏精美的古建筑，了解上古传说中台骀治水的故事。同时，台骀庙作为张氏祖庙，引发了同学们关于华夏宗亲文化的深刻思考。之后，同学们研读了朱彝尊题的《台骀庙怀古十韵》，在清代词人的笔墨文章中学习古代天文知识，领悟古今人们对治水英雄的赞颂，感受古人改造自然、人定胜天的伟大精神。

7月21日，在准备离开侯马的这天上午，浍滨学校校长蔺戈慧组织了总结会，和当地老师一起跟支教志愿者师生进行了深入的沟通。志愿者同学们将这几天上课的心得、思考和感悟一一分享，围绕教育这一话题展开了热烈的讨论。浍滨学校领导对我院学子表达了充分的肯定和感谢。

“给别人一个梦想，给自己一份成长”。这次支教和研学活动在每一位参与的老师和同学心中都种下了一粒希望的种子。这是一场有温度、有质量、有意义、有厚度的学习旅程，必将让所有参与者都回味、难忘。

志愿者感言：

首先，作为一名戏剧课的支教老师，在给同学们上课的时候，我感受到了他们的耐心倾听和默默支持。支教给了我巨大的成就感。其次，我认为支教的意义是两个群体间的相互学习，共同进步。在和小学生们交流的时候，我看到了我们的到来带给他们的欣喜和能量，而他们的纯真和毅力也感动了我。我为这样双向的促进感到由衷的高兴。

——于凯铭

本次支教活动让我们体验了与高中生活截然不同的经历。我认为，用教学相长来形容我们的支教再适合不过了。一方面，我们精心准备的课程给浍滨学校的孩子们带来了丰富有趣的课堂体验，同时拓宽了他们的眼界，给他们带来了不同于平时课堂学习的学习经历。另一方面，我们在授课的过程中，积累了丰富的经验，巩固了我们对知识的理解，在和同学们磨合的过程中，锻炼了我们的交流和沟通能力。

——王梓安

这次支教紧接在期末考试后，着实是挺累、挺有压力的。一节节排满的课表，一次次地调整、修改自己的讲课内容和讲课节奏，努力去提高自己的讲课能力，也是辛苦的。但每一次看到课堂上小学生们澄澈的目光、期待的眼神，都觉得一切是值得的。这些小学生们上课时积极与老师互动，下课就围到我们身边，还有人给我们送水喝，极其温暖人心。在侯马，我看到了许多善良努力、可爱聪明的孩子们，真心希望他们能有光明的未来，真心希望社会各界人士能为他们护航。感谢这些纯真的孩子们，感谢支教活动带给我们小老师们和小学生们之间双向奔赴的机会。

——方宇宁

供稿：我院教育基金会

文字：孙昱昊、于铠铭

图片：全体支教队员

审核：杨瑞 岑逸飞

编辑：行政管理中心