2023年6月6日—9日，在领队熊学勤老师、五位班主任及六位随队老师的带领下，我院初2203、初2205、初2206、初2209、初2217五个班级圆满完成了以“走进大同古都，探索地质奇观”为主题的大同综合实践文化考察课程。

研学第一站是大同古城墙，青砖灰瓦，写满岁月悠长。在研学导师的介绍下，同学们了解了关于古城墙的故事和历史、建筑结构和管理维护等情况。学生们漫步在城墙之上，参观各个城门和角楼，切实感受这座千年历史文化名城的独特魅力。

初2206班同学在大同古城墙上合影

初2209班同学在大同古城墙上合影

当天下午，师生们前往大同火山群地质公园，沿狼窝山木栈道参观。火山地貌形成原因是老师为学生们讲解的重点。同学们认真听取研学导师的讲解，并互相交流讨论。同学们还分组采集了火山土壤样本，为晚上的实验做准备。

同学们采集火山土壤样本

晚饭后，学校邀请山西大同大学生命科学学院的李亮教授，在为同学们讲解土壤酸碱度相关知识。在李教授的指导下，大家采集了火山地貌的土壤样本，并使用PH试纸进行了检测，学会了如何测定土壤酸碱度。

同学们做火山实验

研学第二天上午，师生前往世界文化遗产——云冈石窟，领略千年石窟的艺术之美，探索人类文明与地质的关系。他们在洞窟内了解了佛教的发展历程、石窟的开凿过程以及石窟中壁画、彩塑等文物的历史背景和艺术价值，探索了云冈石窟的山体地质年代，以及人类文明如何利用地质的先天条件。

初2205班同学在云冈石窟前合影

初2217班同学在云冈石窟前合影

下午，同学们跟着云岗研究院研究员走进壁画修复中心，在认真聆听了专家解读壁画修复的奥秘后，学生们沉浸式体验了壁画修复实操课程，亲自动手对壁画进行了修复、清理、拼对和粘接等复原操作。在体验中，同学们感受到壁画修复的艰难和复杂，更加认识到文物保护工作的重要性。

同学们认真学习壁画修复工艺

晚上，学校邀请耍孩儿表演艺术家、第十三届山西杏花奖获得者薛志花，为同学们介绍了山西非遗戏曲项目“耍孩儿”的剧种特色和代表作，大家观看了“耍孩儿”的精彩表演，并穿上戏服跟随传承人学习基础步伐、甩袖、眼神等动作，感受中国传统戏曲的魅力。

同学们穿上戏服跟传承人学习“耍孩儿”基本动作

研学第三天，同学们登上了中国悬崖殿阁的结构力学之最——悬空寺，悬空寺以如临深渊的险峻而著称，在实地探访中，研学导师为学生们讲解了悬空寺选址之妙，优越的地理位置使其能够完好的保存；同时，同学们也解密了悬空寺利用力学原理半插飞梁为基，稳固地将重心撑在坚硬岩石里的奥秘。

初2203在悬空寺前合影

午饭后，师生们乘车来到应县木塔。应县木塔充分利用传统建筑技巧，全靠木构件互相榫卯咬合而成，是现存世界木结构上最典型的实例。通过研学导师的讲解，学生们了解到木塔能够屹立千年、历经地震与战乱而不倒的奥秘。

同学们聆听导师讲解应县木塔

晚上，学校邀请盛向东老师带领同学们通过观察古建模型，认识斗拱等木构建筑常见部件，初步认识斗拱在中国古代建筑当中的重要地位。随后，同学们各自独立完成了斗拱拼接搭建的任务。

同学们独立完成斗拱拼接搭建任务

研学第四天上午，师生们来到了晋华宫国家矿山公园。在参观完煤炭博物馆后，大家穿上矿工服，深入矿井，亲身感受煤炭开采的艰辛与安全的重要性。在讲解老师的带领下，同学们了解了煤炭开采技术的更迭，目睹了现代科技在煤炭开采中的应用。

同学做下矿井前准备

同学们井下探秘游

同学们认真聆听讲解员讲解矿井知识

研学课程的最后一站，同学们来到大同博物馆。这里是国家一级、综合性地质博物馆，馆内真实展现了北魏时期各民族融合的情况。通过参观和讲解，同学们了解了大同作为“三代京华，两朝重镇”的历史地位，感受到了各种历史文物的精美与内涵，还学习到文物背后的历史文化故事。

同学们在大同博物馆聆听导师讲解

参观过程中，各班学生分组竞技，完成“按图索宝”任务卡活动，加深对当地文物的了解和认识。

同学们完成“按图索宝”任务

最先完成任务的队伍获得奖励

大同线全体学生在大同博物馆合影

研学途中，同学们不畏山高路远，道阻且长，勇敢克服困难，品质坚毅；认真聆听老师的讲解，探索知识的奥秘，求知若渴，勤学好问；准时有序集合，向旅程中的工作人员致敬问好，自发去捡起身边的垃圾，相互帮助，展现了附中学子良好的文明礼仪。

四天的大同研学课程圆满结束，同学们的欢声笑语留在了塞外名城大同，但研学课程带来的文化体验与思考体悟必将对未来两年的初中生活产生持久的影响，伴随他们一路向前，走向更美好的远方。

图片：郑玮、王恒亮、王丽君、周芯卉、周若卉、高山

文字：牟晓红

审核：杨瑞 熊学勤 岑逸飞

编辑：行政管理中心