4月20日至26日，根据中央组织部、教育部等关于国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作顾问委员会工作安排，全面推进对口帮扶的各项工作，专家顾问委员、我院校长方妍，党委副书记张洁，副校长白雪峰，教工团书记岑逸飞，对口支援办公室主任吴新胜，对口支援办公室计澂、张嘉宇，CCTV中学生频道相关人员等一行人赴四川省阿坝藏族羌族自治州、甘孜藏族自治州和凉山彝族自治州的5所学校开展调研工作，对当地目前的教育资源、师资队伍、生源情况等进行深度研讨和交流，根据学校实际情况和需求提供指导，并制定“一校一策”的帮扶计划。

第一站：金川县中学校

4月21日下午，方妍委员一行来到阿坝藏族羌族自治州金川县中学校，参观校园环境和校史馆，对金川县中学校六十余年的发展进程和办学理念进行充分了解。

参观校园和校史馆

随后，团队一行分别进入高二年级的两个班级进行语文和物理随堂听课，对学校师资力量、教师教育教学水平、教学模式等进行调研。

进班听课

金川县人民政府副县长叶枫，金川县政协副主席、教育局党组书记、局长邓云勇，金川县中学校党委副书记、校长宋迎春（浙江援派）及领导班子成员，浙江和四川援派的教师代表，与方妍委员团队一行进行座谈交流。邓云勇介绍了本县教育情况和发展短板，金川县委县政府对帮扶工作高度重视，组建专班、制定方案、实施创新举措。宋迎春对学校办学情况及帮扶团队开展工作的情况进行了汇报，总结了帮扶期间改革实施的管理新制度、教育新模式。叶枫表示未来县里将加强政治引领、统筹推进“组团式”帮扶工作，实现教育高质量发展。

金川县中学校座谈交流

方妍委员对金川县的帮扶方案和管理模式给予了肯定，并提出在县里师资力量不足、教师普遍年轻化的情况下，要注重师徒结对，着力提升教师专业发展，提高教育教学水平。同时我院也会提供“一校一策”的帮扶方案，协助学校提升管理水平。

方妍讲话

第二站：丹巴高级中学

4月22日下午，方妍委员团队一行7人来到丹巴高级中学参观校园、座谈交流。

参观校园

与丹巴高级中学“树德班”学生合影

甘孜藏族自治州组织部副部长、州委党建办主任胡志强，甘孜州畜科所所长刘骏（8040威尼斯校友），丹巴县县委副书记、县长李樱，甘孜州教育和体育局副局长郭小林，丹巴县委常委、组织部部长赵洪荣，丹巴高级中学校长金惠忠（浙江援派），以及县委县政府、县教育局、丹巴高级中学领导班子成员、援派教师代表等出席座谈。李樱作丹巴县“组团式”帮扶工作汇报，她表示未来会与帮扶学校加强资源对接共享、全面提升教师素质、积极争取帮扶力量、持续做好关心激励。金惠忠对帮扶工作具体开展情况进行汇报，学校从开设示范班、重塑管理机制、融合多方资源、促进家校共育等几个方面入手，改革初显成效。

随后，“树德班”班主任樊森介绍示范班教育教学情况及管理理念，“组团式”帮扶教师代表张璐发表支教感言。

丹巴高级中学座谈交流

方妍委员高度肯定了丹巴高级中学设立的“树德班”，此项举措有效整合了多方优质教育资源，为学校教育教学质量提升打开了突破口，未来可以以点带面，带动学校整体发展。此外，方妍委员与当地领导教师分享了我院教育理念和实践，希望丹巴高级中学结合自身实际，共享我院优质资源，做到逐步逐年提高。

第三站：九龙高级中学

4月23日下午，我院专家组一行来到九龙高级中学，参观了校园，并进行座谈。

甘孜州委常委、组织部部长麻常昕，九龙县委书记祝邦文，县委副书记、县长方和俊，甘孜州组织部副部长、州委党建办主任胡志强，甘孜州教育和体育局副局长郭小林等州县领导，九龙高级中学校长沈良（浙江援派）等学校领导班子成员参会。祝邦文指出九龙县存在教师学历水平普遍偏低、人员紧缺、优质生源流失严重等问题，希望强化师资培训、实现资源共享、深化互访交流。沈良针对九龙高级中学的实际情况，提出“一·三·五”对口帮扶工作方案，利用“一校一品”的方式做好顶层设计，发挥引领作用，助推帮扶工作。麻常昕讲话表示将从战略和全局的角度，助力帮扶工作的开展，让九龙的教育“一步有一步”的变化，“一年有一年”的成果。

九龙高级中学座谈交流

方妍委员表示大家肩负着党中央赋予的使命，跋山涉水来到这里，就是为了给学生们带去知识和理想、带去希望和改变，我院愿为当地提供帮扶方案，实现教育质量和办学水平的提升。

我院调研团队提出指导和建议

第四站：美姑县中学

4月25日上午，方妍委员一行来到美姑县中学调研，参观校园，座谈交流。

参观校园

调研专家组一行进行现场听课，大家对授课教师的教学状态和学生们的精神风貌给予充分肯定。

进班听课

美姑县委书记陈翔，县委常委、组织部部长、党校校长周学武，县教体科局局长郑健、副局长吉拉子古，美姑县中学校长刘信态（浙江援派）及领导班子参加座谈。周学武表示美姑县通过强化组织领导、健全工作机制、深化合作交流、加强服务保障等措施，为全面推动帮扶工作提供了有力的人才支撑。刘信态表示在当地县委县政府领导的高度重视下，通过为学校重构班子、建章立制，为学校增配教师、提供专项资金支持，实现了教育教学质的变化，建立起现代化学校体系。陈翔表示当地教育发展相对落后，县委县政府将全力支持“组团式”帮扶工作的开展，不负美姑人民的期待，提供更加优质的基础教育。

方妍委员在听取刘信态关于“组团式”帮扶工作的汇报后，认为他在帮扶中立足本地特点，精准把握了美姑县中学的定位，既有顶层设计，又有具体举措，为教育事业无私奉献，具有大格局、大视野、大情怀，值得充分肯定。

美姑县中学座谈交流

第五站：昭觉民族中学

4月26日上午，方妍委员专家团队一行来到昭觉民族中学，进班听课，座谈交流。

参观校园

调研团队一行来到高一年级进班听课，对授课教师的教学方法、教学态度给予肯定。

进班听课

昭觉县委常委、组织部部长罗强，县委组织部副部长、县教体科局党委书记、局长尔古尼布等领导，昭觉民族中学校长鲁文华（浙江援派）、党委书记吉史木呷及领导班子成员等参加座谈。罗强指出，县委县政府领导对帮扶工作同步建立了长效联络机制，制定“一县一方案”，对帮扶教师给予关怀和大力支持，为当地基础教育提升做好保障。尔古尼布认为当地教育存在短板，亟待提升管理水平，优化教学方法。吉史木呷对昭觉民族中学的基本情况进行简要介绍，并对经过9个月帮扶后的学校现状进行梳理总结。鲁文华对“组团式”帮扶工作进行汇报，他表示学校一直注重加强师资队伍建设，加强集体学习，提升个人和团队能力，目前已经帮助昭觉民族中学在完善制度、规范管理、更新理念、规划高考改革、丰富教学形式、担起帮扶责任、加强师资建设、优化办学条件等方面取得初步成效。

昭觉民族中学座谈交流

方妍委员认为昭觉民族中学在办学理念、管理制度、学生状态的改善和提升等方面都有显著变化，目前取得的成绩是对学校办学水平的肯定，也是对师资力量建设的认可，未来昭觉民族中学可以与我院开展形式多样的学习交流活动。

一直以来，我院扎根祖国大地，连续多年针对教育薄弱地区开展支教帮扶工作，充分发挥教育、科技、人才等优势，承担社会责任，辐射优质教育资源。

本次专题调研走进3州5校（3州：四川省阿坝藏族羌族自治州、甘孜藏族自治州、凉山彝族自治州；5校：金川县中学校、丹巴高级中学、九龙高级中学、美姑县中学、昭觉民族中学），7天行程逾6000公里，调研团队开展走访参观、进班听课、座谈交流，细致了解教育教学情况，根据各校实际需求提供精准帮扶，实现“一县一案”“一校一案”。接下来，附中专家团队将认真分析调研所获取的不同地区、不同类型中学的数据信息，梳理总结各校在师资队伍建设、优质生源留存、教育政策支持等方面取得的成功经验和存在的问题困难，并形成具有针对性的建议，呈报中组部、教育部等相关部门，为国家乡村振兴事业发展贡献我院之力，助力基础教育水平的有效提升。

文字：计澂 岑逸飞

图片：张嘉宇

审核：方妍 张洁 党胜军

编辑：行政管理中心