芳菲四月香馨满园，学家莅临沁润心田。2023年4月17日，我院邀请浙江大学数学学院教授、博士生导师、《求是》特聘学者蔡天新，为附中学子带来了“从看见到发现”的主题讲座。副校长徐文兵、初22级年级组长熊学勤老师，商务印书馆副编审、大众文化编辑室主任余节弘及初22级百余学生参加了此次讲座。会议由初中数学教研组长张钦老师主持。

会议伊始，张钦老师对蔡天新教授的求学经历与主要成就进行了介绍。“是数学家，也是诗人，他的著作《数学传奇——那些难以企及的人物》荣获国家科学技术进步奖二等奖。用诗一样的语言描述着伟大数学家的事迹”，张钦老师介绍到。为勉励学生的数学学习热情，蔡天新教授代表商务印书馆向我院图书馆捐赠了最新修订版《数学传奇》（上下册）及两本个人诗集《地铁之诗》《高铁之诗》，徐文兵副校长出席赠书仪式。

张钦老师主持会议

赠书仪式（左：蔡天新，右：徐文兵）

蔡天新教授认为，从看见到发现，智慧有三种来源：第一种来自传统文化，第二种来自西方引入，第三种则是不同学科之间（科学与人文）相互借鉴。蔡教授以图片为例，以故事为介，以中学生易懂的语言深入浅出地诠释了第三种智慧的涵义。

而后，蔡教授介绍了“第四维，立体主义与相对论”这三项不同科学领域之间的联系。20世纪，法国数学家庞家莱提出“第四维”的想法，该想法影响了远在德国与西班牙的两位青年——爱因斯坦与毕加索。爱因斯坦以时间为第四维创造了狭义相对论，而毕加索凭借《阿维尼翁的少女》一画中左右脸不一样的独特呈现方式，开创了立体主义的先河。

讲座中

数论是数学皇冠上的明珠，看似朴素实际璀璨，虽然璀璨而却神秘，引得无数学者为之探寻毕生。蔡开新教授切对“新华林问题”的思路，获得剑桥大学教授、菲尔兹奖得主贝克的表扬，赞其为对此问题“真正原创性的贡献”。而蔡教授也从此问题为源，开启了他关于“加法和乘法数论相结合”的探索之旅。蔡教授用自己的留心观察与无处不在的思考，在当今繁杂的数学世界找到了一片属于自己的领地。

著名数学家康托尔曾言：“数学的本质在于它的充分自由”。蔡天新教授认为这就是数学与诗歌的相似之处，因为诗歌和艺术的本质也在于它们的充分自由。“古老而先进，简练又智慧，自由和假设”，蔡教授以三对词语对两者之间的相似性进行了总结。蔡教授看见了数学与诗歌的相似于表象，发现了数学与诗歌的本质联系，可是，最难能可贵的是，他真真正正地做到了数学家与诗人的自我统一，他身体力行地诠释了数学与诗歌的不解之缘。

蔡天新教授与同学们分享了他在游历世界各地的一百多个国家时拍摄的一些照片，讲述着每一张照片背后的“看见”与“发现”。数学家哈尔莫斯曾言，“学数学的就是要走遍世界”，哲学家梅洛·庞蒂说道，“没有表达力的智慧不是智慧”，这两句话后来成为了蔡教授的座右铭。“也让我成为了现在的我”，蔡教授如是说。他游历于世界各地拍摄的照片，他写下的众多诗集摄影集文集以及他完成的阅读量首位的学术论文，都是他走遍世界的痕迹，也是他深厚表达力的象征。

讲台上的蔡教授，博学、尔雅、和蔼、谦逊，忘却他的数学家、诗人、作家、摄影师的多重身份与头衔，他又是一位亲切的长者，对着台下的少年后辈，蔼然讲述着他用眼睛所丈量的每一帧平凡或惊艳的画面，用心灵所体会的每一个简单而深刻的发现。报告期间，他会时不时地向学生提问，有趣的互动使得学生踊跃参与；他随身携带着明信片，奖励给积极主动、反应灵敏的孩子；他善于表扬、真诚鼓励，他的一句“你是第一个提出这个问题的孩子”，简短却饱含力量地呵护住了少年的好奇心和想象力。

蔡天新教授赠予学生明信片

学生代表向蔡教授鲜花

讲座的最后，主持人张钦老师再次走上讲台以读者的身份，与同学们分享了自己关于书中的见解。他希望各位同学能够有志于数学研究，科学研究，从看见到发现，从学习到创造，成为现代的炼金术士，为国家为人民做出突出贡献。一个半小时的时间稍纵即逝，思想的传承与启迪会恰好开启，绵延不绝。

作者：曾慧兰

图片：商务印书馆

审核：党胜军 张钦 杨瑞

编辑：行政管理中心