2022年12月1日，我院初21级举行心理工作培训暨线上教育教学工作会议。初21级年级组长张彪、初21级心理老师吴梦希及年级全体班主任参会。本次会议由张彪老师主持，通过线上方式举行。

初21级心理老师吴梦希和班主任们分享了近期疫情居家学习过程中，初二学生可能的压力来源和心理状态，以及如何从个体和群体工作层面促进学生的心理健康。

吴梦希老师作讲座

吴老师建议，班主任在线上教学期间可以通过日常观察，结合学生、家长的家访来了解学生的心理动态，并对可能出现心理困难和危机的学生进行及早识别、尽快干预、科学转诊。

其次，班主任可以通过对学生纵向和横向观察，并结合家访，进一步了解学生的线上学习状态、情绪状态、睡眠饮食状态、同伴交往情况、家庭情况、问题行为情况等，以把握学生的整体学习、生活情况，并进行正向鼓励、提供相关居家学习建议。

此外，在班级层面，可继续通过学习成长小组的建立，增强学生居家学习期间的自我管理能力。在班级活动的开展上，以积极为导向，促进学生多表达、多互动，在活动中构建学生的积极人际互动，丰富学生的居家学习生活。

向东佳老师作分享

接着，初2102班班主任向东佳老师分享了本班线上家访的经验。向老师通过调查问卷形式，全面覆盖班级全体家长。并通过进一步的数据分析，针对个性化问题提出解决方案。

之后，各班班主任互相交流了近段时间以来的班级管理问题与经验，为下一阶段的线上班级管理做好铺垫。

初21级全体班主任参加会议

最后，张彪老师总结本次会议。他指出，初21级的班主任尽心尽力，在线上教育教学工作方面做了很多有益的尝试。下一阶段，班主任应当进一步充分挖掘线上优势，尽快创新班级管理思路，凝聚家校合力，为学生成长助力。

文字：李冰清、吴梦希

照片：初21级年级组

审核：党胜军 张彪 杨瑞

编辑：行政管理中心