2021年9月17日，我院“三全育人”系列培训会在华茂楼208会议室召开，为缓解教师工作压力，提升教师职业幸福感，本次培训会特邀请关梅林博士，做题为“教师的心理成长与积极心态建设”的讲座。我院校长王殿军，副校长赵鸿雁、白雪峰、徐文兵，学生发展中心主任王田、李书霞，以及全体教职员工参加此次培训。

李书霞主任主持会议

培训会现场

培训会伊始，王殿军校长和白雪峰副校长首先为“讲述我的育人故事”征文活动获奖教师颁奖，该活动由学生发展中心组织，吸引了众多教师踊跃投稿。

王殿军校长（左1）和白雪峰副校长（右1）为“讲述我的育人故事”征文活动获奖教师颁奖

关梅林博士在讲座前，为大家播放了“传球活动”的心理学实验视频，在互动交流后关博士以“人注意力资源的有限性”心理学角度，引导大家思考如何使课堂上的学生感到放松与安全，以便能将更多注意力投入到学习之中。

关梅林博士讲座中

热身视频后，关博士结合生动的案例帮助老师们开启职业幸福密码。她通过职业倦怠的表现，和老师们共同探寻面对倦怠与变化的心态，引导老师正视变化、接纳自己；以成长型思维发现变化中的积极因素，如建立新的视角、学习新的技能、拓展新的领域、丰富自己的人生；鼓励老师努力行动、从变化中获得新的发展。关博士认为，心智成熟的教师是真诚而放松、理性而平和、积极而自律、勇气与能力兼备的，她用丰富的语言、鲜活的案例，让在座老师受益匪浅。

关梅林博士讲座

王殿军校长为关博士颁发聘书，聘请其为我院校外指导顾问。王校长感谢关博士的精彩讲座，他以“注意力差异”、“接纳自我与他人”、“职业倦怠”三个关键词总结发言，并勉励全体教师，要以积极健康的心态对待身边的人和事，从而开启教师生涯的幸福新征程。

王殿军校长（右1）、关梅林博士（中）、白雪峰副校长（左1）

王殿军校长总结发言

具备成长型思维与积极心态的教师，才能更好引导学生健康成长。此次培训帮助教师以发展的眼光处理工作中可能存在的问题，使职业压力转化为可持续发展的动力，为教师收获职业幸福感起到了积极的促进作用。

图文：聂文婷

审核：党胜军 王田 李书霞 杨瑞

编辑：行政管理中心