我院教师论文在2015-2016年度北京市基础教育科学研究论文评选活动中获奖
7月11日，2015-2016年度北京市基础教育科学研究论文评选结果揭晓，我院共有11篇教师论文获奖，其中，5篇获一等奖，1篇获二等奖，5篇获三等奖。海淀区共计有219篇论文获得一等奖，我院教师论文一等奖获得者在海淀区同类学校中独占鳌头。
此次评选由北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会联合北京教科院基础教育科学研究所共同举办。旨在进一步推动基础教育科学研究的深入发展，加速中小学教师的专业化成长，加快青年教师向科研型教师转化的进程，面向本市幼儿园、小学、中学、校外教育的所有教师。
附：获奖目录
一等奖（5篇）：
舒迟《高中语言文化类校本课程资源的开发与建设初探——以“汉语文化专题”校本课程为例》
杨玲、周若卉《巧设画面生情境 妙用微课引佳篇》
刘威《例谈高中英语应用文写作的体裁规范与交际得体》
宋薇《中学历史教师“整合校外教育资源开展教学实践”的现状及对策研究——以海淀区中学为例》
周喆《提升高中英语听说课课堂实效性课例研究》
二等奖（1篇）：
谢慧艳《在生态学习环境中开展英语文学阅读工程--促学生自主持续发展》
三等奖（5篇）：
白建娥、李明娟《以三次诺贝尔奖为主线的“工业合成氨”教学》
杨桦《DIS实验在探究电流的热效应实验中的应用》
吴丹丹《生物教学中显现学生前概念并形成科学概念的方法举例》
熊学勤《英语课堂中的思辨能力培养》
李秋实《高中视觉文化研究课题”翻转课堂实践》
