2017年7月8日，2016-2017学年研究性学习结题答辩会在我院奥森校区阶梯教室进行，共计200余名师生参加了此次答辩会。高二11个组与高一16个组分别于上午和下午进行答辩，每批配有6-8个答辩教师，小组指导教师进行现场观摩，最后取平均分按年级评选一、二、三等奖。

结题答辩现场，精彩纷呈，妙语连珠，研究课题取材广泛，不同领域的专业化研究一一呈现在评审教师和学生们的面前。有生物类的《有关雾霾的微生物研究》、化学类的《电池对环境的污染及合理利用电池》、数学类的《数学黄金分割在建筑中的应用》、语文类的《高考古诗文——离别诗中的意象》，同时又有音乐类的《北京公园音乐文化生活与传播初探》、美术类的《极简主义设计与探究》、心理类的《亲子关系、同伴关系对恋爱意向的影响》等等。

奥森校区研究性学习项目自开展以来经历了启动大会、开题答辩会和中期答辩。经过一年的研究性学习，在课题教师的悉心指导下，学生的科学思维和动手能力都得到了锻炼和提高。学生们凭着对研学课题的浓厚兴趣，在指导教师的带领下，完整地经历了一次严格意义上的课题研究，对学生的成长成熟意义重大。

附评比原则：

结题答辩是学校针对学生本学年以来的所有研学成果进行的结论性公开展示，要求学生以精心制作的PPT和精炼的语言合理展示出研学内容的研究目标价值、重难点、理论现实意义、成员分工配合以及感受等等。本次结题答辩主要分为学生答辩、教师提问以及现场打分三个环节。评审内容分为“结题报告的内容”+“课题研究的成果”+“报告的答辩陈述”3个大的方面，又再细分为更详细的10个评价标准，包括“课题的选择具有现实性和可行性”、“课题研究有自己独到的见解”等等。

最终根据评审教师的综合打分，按照评分高低并结合开题答辩和中期答辩的表现，综合评选出我院奥森校区2016-2017学年研究性学习奖项，现公布如下：

一等奖

答辩题目：有关雾霾的微生物研究

答辩组员：李艺婷、杨丽、靳浩语、尹馨宜、何明轩、李金琪、张子琦、王居正、韩乔

指导教师：郭睿

答辩题目：我院奥森校区地图绘制

答辩组员：周昊、王子晗、刘嘉懿、果妍、李玥彤

指导教师：伊国栋

答辩题目：亲子关系、同伴关系对恋爱意向的影响

答辩组员：叶雨萌、李小龙、朱泓吉、邓维嘉、姜瀚文、鞠泽昊

指导教师：胡箭

二等奖

答辩题目：以秀丽隐杆线虫为模式生物的科学探究

答辩组员：白睿杰、苑涵诚、马劭劼、李静毅、王子尚、李坦、孙茂杰、曹子湛、李天硕

指导教师：郭睿

答辩题目：北京公园音乐文化生活与传播初探

答辩组员：李文龙、高景轩、樊逸辰、齐立业、索晴

指导教师：李墨

答辩题目：常见蔬菜水果中维C含量的测定

答辩组员：张亚琛、张志澳、向思婕、石天龙、姜楠天、葛浩、张培林、赵泽源

指导教师：吴海萍、董多

答辩题目：家庭教养方式与对LGBT的接受程度的关系

答辩组员：孙楚溦、孙婧怡、滕伟

指导教师：胡箭

三等奖

答辩题目：《红楼梦》人物关系浅析

答辩组员：王祺、巴子天、李乐言、于跃、李戴成、白浩辰、杨光

指导教师：姜健

答辩题目：电池对环境的污染及合理利用电池

答辩组员：殷泽一、于凯歌

指导教师：常昊男

答辩题目：不同肥皂及洗手液的抑菌程度研究

答辩组员：张丽荣、刘云、张萌、刘子壮、王兆钧

指导教师：郭睿

答辩题目：固体酒精制作的实验探究

答辩组员：李韫涛、王浩源、李庭轩、黄明东、刘雨歆、张斯栋、赵明、刘一

指导教师：吴海萍、董多

答辩题目：唐代的服饰变化

答辩组员：闫璟怡、王思亲、抗卓雅、张婉珩

指导教师：范欣然、马吟婷

答辩题目：高考古诗词之离别诗的意象

答辩组员：孙嘉彬、郭浩辰、张祚乾、杨涛瑞、马东旭、李天顺、陈宏阳、张家祥

指导教师：姜健